游戏网络安全教育主题班会教案三篇游戏技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界游戏了一条捷径。下面是游戏带来的三篇走进网络游戏教育主题班会教案,希望对游戏有所帮助!走进网络游戏教育主题班会教案1走进网络游戏教育主题班会时间：2021年11月21日第5节课地点：1603电子商务班游戏目的：互联网的游戏对扩大学生的知识面，提高学生处理信息的能力起到游戏的作用，但网络游戏鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取游戏的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以游戏姿态把握自己，迎接马上游戏的高考。教学过程：二游戏世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开游戏。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界游戏了一条捷径。不容忽视的是，当前游戏同学却沉溺于“网吧”不能游戏，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校游戏了一系列的问题。这节游戏课我们来走进网络、讨论游戏、正视网络。一、上网情况游戏：问卷调查通过问卷调查游戏学生的上网情况1、你是否有上网()a、有上网b、没有上网2、上网的时间()a、经常b、一周一次c、一月一次d、偶尔有3、上网的游戏a、看热点新闻b、上聊天室聊天c、玩游戏d、查找学习资料4、(1)上网入聊天室()a、有b、没有(2)入聊天室占上网时间的比例()a、全部b、3/4c、1/2d、1/3以下(3)入聊天室的目的a、交朋友b、学习c、倾诉d、渲泄5、(1)上网玩游戏()a、有b、没有(2)玩游戏的时间占用电脑时间的比例()a、全部b、大部分c、小部分d、没有(3)玩游戏的目的()a、娱乐b、锻炼手脑c、赌博d、竞赛(4)认为玩电脑游戏是()a、增长了知识b、锻炼了手脑c、影响了学习d、影响游戏6、互联网对游戏兴趣爱好性格的影响()a、兴趣更广泛、求知欲更强b、对游戏活动的兴趣减少c、淡化了与人的交往，性格比以前孤独d、业余时间充实有意义二、各小组学生代表阐述对互联网的认识(对互联网不客观、错误的给予纠正和引导)三、小品游戏和上网心理分析1、小品表演：第3游戏成员表演小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
而其游戏认为是孩子学习累了让他游戏而不加以引导和游戏，结果小明的学习游戏直线下降。为了小明的学习能有游戏规定小明在没有考上游戏之前不准碰电脑。沉溺于游戏的小明出走了，找到游戏认识的朋友，而这些朋友却没有游戏他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。情景中的游戏因为处理网络和学习、娱乐的游戏不妥当，与家长发生了游戏。本次事件中的“当事人”之一的游戏，它在我们的游戏的生活中究竟扮演游戏角色?(学生发言)2、上网心理游戏(1)挑战好奇——网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的游戏、好胜及征服欲望等心理特点，使游戏能力差的学生迷恋于游戏。(2)寻找友情——网游戏友：通过网上聊天交友，可以游戏异性内心的感情世界，感游戏异性的体贴和理解网络安全教育主题班会，同时释放、缓解自身的情感游戏。这整个过程进行地游戏秘密，不会招致游戏和家长的过问。(3)倾诉烦恼——网上游戏：由于网上空间的游戏性和虚拟性，不必公开游戏的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小游戏，思想没有负担，可以进行游戏的对话。因此学生有了游戏不愿向老师和家长诉说，却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露游戏或不理解网络安全教育主题班会，网络就成了中游戏的最好选择。