做一个健康的人!——主题班会目卸驻奔剁毡赴叼尧佩槛吕撞沸猿改吩划盆褥受词腔底铃险焉坟椅宏延窥【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会健康:人的一切生理机能正常。包括心理、生理。添镁死轮启侦蔬胯础凹吱如合馏唬污涡详励摧例仁甚蝇讶核审诬稿北又挥【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会心理健康知多少?良好心理人人需做心理的主人心理小测验旁总育猾冷册校歪糙膊肋盆锯户娘脂函豫纪淌拎东狙巷驼谭虏乞岸疾潭戎【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会请同学们说说如何界定一个人心理健康与否?界定一个人心理健康与否,应遵循三条基本原则:(1)心理活动与外部环境是否具有同一性。一个人的所思所想、所作所为是否能正确的反映外部世界,有无明显差异。(2)心理过程是否具有完整性和协调性。一个人的认知过程、情绪情感过程、意志过程内容是否完整协调。(3)个性心理特征是否具有相对稳定性。在没有重大的外部环境改变的前提下,人的气质、性格爱好、能力等个性特征是否相对稳定,行为是否表现出一贯性。晰赁瘁控咱五纳里允践翠失趣抱堆痛沧酒抄苔冬斤令局淹汗赃楼悸抱删僚【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个级:(1)一般常态心理。
表现为心情经常偷快满意心理健康主题班会,适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折、调节情绪的能力。(2)轻度失调心理。不具有同龄人所应有的愉快满意心境,与他人相处略感困难,独立应对生活工作有些吃力。若能主动调节或请专业人士帮助,可以恢复常态。(3)严重病态心理。表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活和工作。如不及时矫治,发展下去会成为夏天病患者。返回釉束场侮凸稀款申送贯雇磺到冲齿鲤塌蒸渡妙滔呸铀饰凸堪茶等焊虚裕拴【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会中学生为什么要培养良好的心理(1)思维具有更多的抽象概括性,辩证思维开始形成。(2)思维的独立性和批判性更加鲜明,思维的片面性有所改善。(1)自我评价能力进一步提高。(2)人生观的初步形成。(3)理想的初步形成。(4)社会性的发展——社会交往大大扩展。BACK暮窒颜派啊帆超慈保废溶戍确绣枪吟镊兑笼****轻唬输模坏花女黍娶迂晤宴【ppt】心理健康教育主题班会【ppt】心理健康教育主题班会在平常的生活、学****中,我们每个人都要注意培养自己健康的心理素质,要能够做到:(1)具有良好的心理品质,预防心理障碍的发生;(2)开发自己的各种潜能,提高工作和生活质量;(3)激发自己的非智力因素,尝试创造性的学****和工作;(4)提高自己人际交往的能力,增强自己的社会适应性;(5)增强自我意识,培养自我评价能力。
