丰大实中创建“人民满意基层服务单位”活动计划
为深入贯彻落实丰大市人民政府《2016年全市创建“人民满意基层服务单位”的通知》精神，结合我校实际，为保证创建活动扎实、有效开展，特制定我校2016年创建“人民满意学校”活动计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指引，大力实施科研兴校、人才强校战略，以内涵发展为导向、以学生发展为根本、以提高质量为核心，以促进公平为重点、以改革创新为动力、以依法治教为保障，培养全面发展的合格建设者和接班人，通过人民群众的广泛参与，扎实开展“人民满意基层服务单位”创建工作，发挥先进典型的示范、引导、带动和辐射作用，提高人民群众对学校教育的满意度，办人民满意教育，树立良好形象，为建设美丽丰大、全面建成小康社会、基本实现现代化提供坚强的人才支撑和智力支持。
二、组织机构
成立创建“人民满意学校”活动领导小组。
组长：z
副组长：zz
成员：zzz
三、基本原则
1、明确责任分工。
成立“人民满意基层服务单位”创建工作小组，全面加强对学校创建工作的领导和指导。
2、多项工作并举。
把创建工作与贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、学校发展“十二五”规划结合起来，立足教育发展的大局，把创建工作与课堂教学改革结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高学校教育教学质量；把创建工作与师德行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对学校的满意度；把创建工作与促进学校精致管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。
3、提高群众满意度。
要进一步明确细化创建要求，创新工作载体，落实具体举措，增强工作的时代性、针对性、实效性。对群众反映强烈、满意度不高的方面要加强具体指导，采取有效措施，切实加以改善，提高群众满意度。
四、创建目标
通过创建，让校园充满和谐，让教师感到教书育人的幸福，让学生感到学习成长的快乐。让人民群众对学校达到“五个满意”：即对学校办学行为满意、对学校环境满意、对校园安全满意、对教育质量满意、对学校育人成绩满意。使我校发展水平和综合实力全市领先，把我校打造成全市“初中教育第一窗口、素质教育第一样板、特色教育第一亮点”。
五、活动内容
（一）规范办学行为。
办学指导思想端正，目标明确，符合《义务教育法》要求，管理民主；有良好的学风、教风和校风，校园文化氛围浓厚，教学秩序好；严格执行免试招生、就近入学的招生政策，不分设重点班；学校招生行为、收费行为、教学行为规范；全面落实学生学业、学生家长经济负担的“减负”精神，按规定开齐课程，开足课时；认真落实党和政府的扶贫救困政策，继续实施学校的捐资、帮扶活动，帮助贫困家庭子女顺利完成学业。对外来打工子女学生实行平等待遇政策。学生入学率、巩固率、合格率、升学率达到标准，无违法违纪案件发生。校园场地、校舍设施配置、师资配备符合国家标准，达到学校环境优美，学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。
（二）提升德育水平。
开展生命教育，为学生搭建成长的舞台，把精神生命发展主动权还给学生，使他们拥有自我选择和自我决定的权利，充分体现学生的主体性，并以此为突破口，推动学校德育工程的建设。指导学生制订“阳光少年，健康成长”三年发展规划书，组织开展“创星争优”申评活动，激发学生自主管理、自我发展的积极性。确立“树人先树德”、“育人先育心”的德育理念，建立“年级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，塑创德育品牌。
（三）加强师德建设。
加强教师职业理想和职业道德教育，大力培养“爱岗敬业、依法执教”和“关爱学生，廉洁从教”的师德典型，倡导全校教师爱岗敬业、严谨笃学、奋发进取、淡泊名利，以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。坚持师德考核与业务考核并重，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。定期开展学生和家长对教师的满意度调查，
（四）打造高效课堂。
学校全面推广“小组合作”主体性教学模式，优化教学流程，上好示范课，引领其他教师进行有效课堂教学改革，形成“人人参与有效课堂教学”、“人人研究有效课堂教学”、“人人实施有效课堂教学”的浓烈氛围。继续贯彻“降低起点，放慢节奏，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，还课堂给学生，还话语权给学生，让课堂充满活力，成为张扬学生个性的理想场所。在致力于有效教学的研究和实践基础上，努力打造“学得愉快，教得有效，评价科学”的高效课堂。
（五）丰富校园文化。
积极开展“创建书香校园”活动。倡导师生阅读名人传记和名著，每年3至5本。开展“六个一”活动：即让学生学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，获得一次登台表演机会，留下一件值得回忆的作品，参加一次社会实践活动，开展一项社区公益活动。开展模拟法庭、师生才艺展示、文学社团采风、校园文化