麓西小学陶笛艺术推广方案
一、指导思想
为凸显学校办学特色、深入推进学陶特色工作，以弘扬行知文化、构建尚真校园为目标，进一步加强学生素质教育、深化课程教学改革，积极保障丹徒区“体育、艺术2+1项目”的顺利实施，推动我校艺术教育的改革和发展，激励广大学生积极主动地掌握一项艺术特长，提高学生综合素养，促进学生全面、健康、快乐成长。
二、活动目的
1．充分利用“爱满天下陶笛艺术教学实践基地”这一平台，普及陶笛吹奏知识，打造陶笛艺术特色，全面提升我校艺术教育水平，提高全体学生艺术修养。
2．以陶笛学习为载体，积极推进“双陶”文化，构建独具特色的行知校园文化，结合镇江市“十二五”教育科研规划立项课题《以“生活教育”引领学校文化建设的实践研究》，以“弘扬行知文化、构建尚真校园”为核心，以文化奠定学校发展；以文化树立学校品牌；以文化促成教师成才；以文化引导学生成长。
三、人员分工
人员 具体分工
组长 z 组织保障
执行组长 z 布置、检查、考评
副组长 z 活动组织
组员 z 方案落实
四、实施步骤
实施阶段 实施安排 负责人 具体要求
第一阶段
（2015年10月——2016年11月15日） 组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段 任白兰
蔡纪平
1.组织学习陶笛艺术推广方案；
2.班主任、音乐教师相互协作，积极宣传我校陶笛特色艺术，要求人人拥有，人人参与。
第二阶段
（2015年11月15日——2016年元月15日） 组织实施、特色建设阶段 任白兰
全体值日行政
全体音乐教师、班主任 1.音乐教师在每节音乐课上至少安排十五分钟的陶笛教学时间（或每周安排一节），主要讲解陶笛吹奏方法和技巧，进行陶笛吹奏的指导和练习。
2.班主任适时了解督促班上陶笛吹奏情况。
3.行政值日配合检查音乐课的落实情况，并予以反馈。
第三阶段（2016年元月底） 提高水平、考核评比阶段 校长室、学陶办、部分音乐教师及班主任 陶笛练习乐谱的考评：
低年级掌握2首
中年级掌握4首
高年级掌握8首
五、本学期培训时间安排
周次 时间 地点 参加人员
第12周 11月15日（周四） 12:00-13:00 教师
会议室 所有班主任、音乐教师
第13周 11月23日（周五） 12:00-13:00
12月、元月力争每月两次，具体时间另行通知
六、措施保障
1. 音乐教师负责针对不同年级提出不同要求，设计梯次要求，逐步掌握，逐步推广。
2.成立学校陶笛队，由赵星老师负责，每次参与教师的集体培训。
3. 每学期举办一次陶笛特色项目评比，鼓励创新曲目、形式进行陶笛演奏。
4.由学校学陶办负责牵头，组织考核小组进行班级陶笛特色活动考核。