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港东小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案

  港东小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案

  为进一步优化教师队伍,提高专业化水平,强化“提高课堂效率,提高教学质量”的研究意识,牢固树立“质量第一”的理念,推进“生本动态课堂”的建构,打造优质课堂,特制定港东小学新教师“课堂教学调研周”实施方案。

  一、活动目标

  通过对新教师的课堂教学调研活动,树立典型,推广经验,发现问题,督导改进,要达成以下四个层面的目标:一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高;二是每个学科都有高效课堂的典型教师和典型经验;三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围;四是每个班级学习常规都有明显进步。

  二、活动时间2016年9月10日——9月15日

  三、具体安排

  1.调研程序:听课、交流、反思整改总结

  2.调研要求:

  (1)推出先进典型,推广经验;查找不足,提出整改措施;实事求是反馈,及时总结。

  (2)学校领导及同组的老师深入课堂听课,提前3分钟等候,查看课前常规。

  (3)关注“生本动态课堂”模式的建构,要特别关注学生良好习惯的培养,把课堂研究落到实处。

  (4)调研学科涉及英语美术体育,加大对综合学科的督导力度

  (5)客观公正,成绩纳入教师课堂考核。

  附:连云港市港东小学新调入教师“课堂教学专题调研”计划安排

  年级 科目 课题 上课人 备注(时间)

  三(1) 美术 粉印纸版画 z 周四 上午第2节

  三(3) 英语 Unit2 z 周五 上午第2节

  二(2) 体育 跳跃与游戏 z 周五

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