泽洪中学迎接建校60周年征集活动方案
——六十华诞 一路有你
岁月不居，弦歌不辍，时节如流，薪火相传。2016年，江苏省泽洪中学将迎来建校六十周年华诞，为了更好地弘扬学校的优良传统，展现学校的办学风采，推进学校更好地发展，现面向全校师生、历届校友和所有关心、支持洪中发展的各界人士开展系列征集活动，有关事项公告如下：
一、让您的智慧成为洪中的力量
1.征集学校新时期的使命、办学理念、学校精神和校训
为推进学校内涵发展，提炼办学思想，彰显办学特色，建构洪中人的共同价值观，学校决定征集新时期的使命、办学理念、学校精神和校训。
作品要求：要结合学校的发展历史进行科学概括，既能体现时代的要求，又符合教育发展的规律和学校的发展方向。要有一定的思想深度，内涵丰富而深刻，文字简练，便于记忆，要附有对其内涵的解释文字。
评选程序：由学校发展规划中心组织人员对征集作品进行初选，初选入围作品通过校内媒体刊登公布并向师生员工征求意见，修改后择优提交教职工代表大会讨论、审定。
征集方式：可以发到学校电子邮箱、网站，或寄送到办公室。（具体附后，下同）
2.欢迎历届校友及关心洪中发展的各界专家来校讲学
为促进师生更好成长，拓宽文化视野，彰显洪中办学底蕴，打造“学术校庆”特色，学校决定开设“成长讲坛”，欢迎历届校友及关心洪中发展的各界专家，结合个人研究专长和师生成长需要，自主选题，来校讲学。
同时，我们还将开设校内教师讲座，每期由三四个教师主讲，谈谈教育实践中的问题与思考，或者教育学习的心得体会。
征集方式：可以电话报名，或发邮件。
二、让您的业绩成为洪中的丰碑
“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”， 走出洪中的校友，有的在平凡岗位上作出了骄人业绩，有的成为各行各业的精英翘楚。校友们的精神和成就是母校的荣光，更是对后学者进行励志教育的生动教材，是洪中学子在知识海洋中远航的灯塔。为展示洪中校友的成就和风采，激励广大师生继往开来，现向广大师生和历届校友征集个人成果成就。
征集方式：
1.著作著述、奖章奖杯（原件或照片）可以直接寄送到学校；
2.荣誉表彰、宣传材料可以扫描发送到学校邮箱或学校网站“校友空间”。
3.其他成果视情况而定，可先与学校联系。
三、让您的爱心成为洪中的灯塔
“知识改变命运，教育成就未来”，教育是最大的社会公益事业，是民族、国家兴旺的奠基工程。为更好地促进师生成长，创造更高的教育教学质量，根据县委、县政府指示精神，学校建立“泽洪中学教育奖励基金”。
筹集对象：接受历届校友、企事业单位、社会团体及个人的捐赠。
管理措施：成立泽洪中学教育奖励基金会，基金会依据《江苏省泽洪中学教育奖励基金会章程》开展工作。基金会在县财政局设立专门的账户，基金以暂存款形式存入账户，由学校会计室代管。基金会按照合法、安全、有效的原则存入相关有息机构，实现基金的保值和增值。捐款单位或个人可以明确所捐资金的用途，可以对所捐资金进行命名，如“某某奖励基金”。基金会将按照捐款人的意愿使用基金。
奖励范围：基金主要用于奖励在德育发展、学业竞赛等方面表现优异的学生，在教育教学领域做出突出贡献的教师，以及爱岗敬业、乐于奉献的教职员工。基金奖励严格依据《江苏省泽洪中学教育奖励基金奖励办法》执行。奖励办法由教代会通过后报相关领导审核。
征集方式：可先与学校电话或电邮联系，确认基金专用帐号。
四、让您的图书成为洪中的财富
汇聚百家典藏，惠及千万学子，打造书香校园。为了让大家家中多余的藏书发挥更大的作用，并能让更多的人获得分享，学校启动“百味书屋”筹建工程，热情欢迎并诚挚倡议广大教职员工、离退休老同志以及海内外校友友情将多余图书存放到学校，存放图书的所有权依然属于存书者，您随时可以取走。如果捐赠给学校，请在存书时说明。对存书达到一定数量的团体或个人，学校将设立专柜收藏，并根据存书者意愿为专柜命名，如“某某书橱”。
存书要求：
1.有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性的书籍；
2.老版本的教科书；
3.新书、旧书皆可，但要页码完整，无污损和严重涂画。
征集方式 ：
1.直接存书：存书者可亲自将图书送到学校；
2.寄送存书：存书者通过邮局将图书寄到学校；
3.预约存书：大量存放图书可事先电话联系，由学校工作人员上门提取。
五、让您的物品成为洪中的见证
六十年的风雨兼程，薪火传递；六十年的孜孜以求，岁月留痕。时光荏苒，历史见证了洪中的发展与创新，物品镌刻了洪中的艰辛与荣光。为全面展示洪中60年办学历程及风采，让洪中的历史文化得以传承，学校将建设“校史馆”，现向广大师生和历届校友征集就读洪中时期的个人藏品。
征集类别：
1.影像类：毕业照、同学照、老师照、校园照，同学聚会、寄语母校的视频资料；
2.资料类：录取通知书、学生证、毕业证、留言册、奖状、证书、校报、校刊、老课本；
3.物品类：校徽、校服，饭卡、饭票，自制教具，油印机、风琴等种类老式的教学用品；
4.其他具有纪念意义和洪中特征的物品资料。
征集方式：可以直接寄送到学校，也可以与学校联系，由学校上门领取。