田梧二中创建“温馨教室”活动方案
一、指导思想：
以科学发展观和全面建设和谐社会理论为指导，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、活动目标：
（一）创造美好环境，培养良好性情
（二）设计文化情境，创建文化氛围
（三）营造温馨教室，成为快乐班级
三、评比标准
1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。）
2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显中队建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，能充分体现队性、个性。)
3、班级角（根据各班级特点选择符合本班级特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出中队的特色。）
4、教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。）
5、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。
具体评分如下：
(一）育人氛围（30分）
育人氛围要求教室布置文明，有积极向上的氛围。
1、（布置20分）教室应育人氛围浓厚，后墙面布置班级文化建设版面、黑板报、班级荣誉版面；黑板报上方可挂“班训”、时钟；左右墙面只限窗间悬挂书画两幅和《守则》、《规范》；黑板正上方放国旗，门口一侧规定范围内贴通知单、功课表、作息表等（后墙面布置3分，左右前面布置2分，国旗1分、“班训”2分，班规班约、班干部值日、卫生值日、功课表、作息时间表等布置集中，规范、美观2分，粘贴不规范扣1分（3+2+1+2+2=10分）；水桶、拖把、抹布、扫帚等劳动卫生工具应摆放整齐3分、讲台桌整洁干净物品摆放整齐3分；书柜位置选择得当，柜内书籍摆放整齐4分（3+3+4=10分）。
2、（绿化10分）班级有适宜的绿化，摆放合理，保持整洁，不挡学生视线，无枯枝残叶，创造舒适的学习环境，过少的绿化将扣3~5分。没有绿化10分扣完。
(二）清洁卫生（70分）
教室清洁卫生要达到:“六净”、“六无”。即地面干净，墙面干净，门窗干净、玻璃干净，桌、凳干净、讲台干净；无口香糖痕迹、无乱挂、无乱贴、无蛛网、无积水、无杂物。
1、（公地卫生10分），地面干净（5分），有口香糖痕迹扣2分，有积水扣1分，墙面瓷砖干净（2分），扶手清洁（1分），无蛛网（1分）、无杂物（1分）。
2、（教室卫生30分(10+5+5+3+3+2+2)）教室地面干净，无口香糖痕迹10分（有口香糖痕迹扣1--3分，地面不干净有污垢酌情扣1--4分，）；墙面干净无脚印、球印(5分)；桌、凳干净(课桌内有垃圾扣1--3分)，讲台内外干净5分；无乱挂、无乱贴、无积水、无杂物（3分）；教室前黑板擦干净，后黑板板报无乱涂、乱划（3分）；拖把不能放置于走廊栏杆上（有放扣2分），饮水机使用要注意卫生（2分）；各班应及时清理垃圾保持干净（2分）。
3、（天花板10分）。教室天花板无存在蜘蛛网3分，电风扇叶3分、电灯保持清洁2分，不得悬挂物品2分。
4、（门、窗玻璃、窗台10分）。门、窗洗擦干净（前后门2+2，左右窗2+2），无灰尘、无乱张贴、窗台干净无灰尘（2分）。
5、（走廊10分）。走廊应注意保持清洁（3分），无堆放，无杂物，瓷砖无污痕（3分）、扶手清洁（2分），无蜘蛛网（2分）等。
四、操作提示：
1、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中。还必须牢固结实，稳妥安全。
2、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方和侧方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
田梧二中学生工作处