为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部完善中华优秀文化教育指导纲要，积极实施《教育部关于培养和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》，全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培养和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，按照丹阳市教育局要求，我校决定举行五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育活动。
一、组织机构
组长：z 副组长：zz
领导小组下设办公室，由德育处zz负责方案的制定、活动组织安排和督查等工作。
二、重点工作
（一）积极做好宣传教育和组织工作。【低、中、高年级】
开展五好小公民主题教育活动，是我校德育工作的重要抓手，也是我校关工委的重要工作平台，学校将利用广播、黑板报、家长会等途径积极宣传五好小公民主题教育“少年向上真善美伴我行”读书征文活动的目的和意义，发动学生征订、组织学生认真阅读教育部关工委组织编写的《少年向上真善美伴我行》读本，根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。各班利用每周阅读时间，组织40分钟读书。
（二）积极开展各项活动。
1.开好主题班会。【低、中、高年级】
各班在组织学生阅读的基础上，可采取多种形式以“少年向上真善美伴我行”为主题开展主题班会活动。
观看《最美孝心少年》颁奖典礼，为父母做一件感动的事情。
2．组织社会实践。【低、中、高年级】
结合我校开展的“真善美见行动”主题教育活动，动员广大中小学生了解当代青少年事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化。适时组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深青少年对“真善美”的理解。引导学生在实践中感受真善美，弘扬真善美。
3．开展征文比赛。【高年级为主】
通过在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，加深对真善美的认识，发现身边的好人好事，从我做起、从小事做起，践行真善美。围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，字数控制在1500字以内,在人人撰写、层层评选的基础上，以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文3篇报学校。截止时间：3月底。学校组织评选，选送优秀作品报送市教育局关工委参加评选。
4．举办演讲比赛。【中、高年级为主】
各班都、要围绕活动主题，举办演讲比赛，发现挖掘真善美，弘扬传递正能量。参赛名额：各班由班主任和语文老师共同推荐2名同学参加校演讲比赛。限时5分钟。比赛时间：4月上旬
5．开展“少年向上真善美伴我行”学生手抄报活动。【四、五、六年级为主】
借助图书资料、历史文献、网络搜索等工具，发现、学习“真善美”的名人和身边事例，通过制作手抄小报，图文并茂的展现中华文明美德。人人制作，各班选优5幅参加校评比，时间：3月底。
（三）组织开展“少年向上真善美伴我行”主题宣讲，提升校园精神文化建设。
以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲革命精神、英雄事迹、社会美德。
（四）充分发挥离退休教师在主题教育活动中的作用。
我校关工委“读书活动组”的全体成员要全程参与读书征文活动，制定好各项活动实施计划，指导学生阅读，指导学生征文写作，当好演讲评委，参与主题班会活动和社会实践活动，参与活动总结。
三、活动内容及日程安排
（一）2014年10月和11月
1.制定《城吕中心小学五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案》并报市教育局、关工委。
2.完成《少年向上真善美伴我行》读本征订工作。
（二）2014年12月
发放《少年向上真善美伴我行》读本，提出阅读要求。
（三）2016年1月
认真组织全校学生阅读《少年向上真善美伴我行》读本。