与书为侣主题班会设计
【设计背景】
当前学生的阅读状况堪忧，虽通过一些读书作业，增加学生的阅读量。从学生的阅读动机上来说，学生阅读主要还是为了完成任务，并没有从心底有阅读的愿望。从阅读的书类来看，学生对漫画、童话等书比较感兴趣，阅读的质量不高。
【活动目的】
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
【活动地点】五年一班教室
【活动准备】
1、提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由语文科代表办，并作出统计分析。
2、要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
3、收集读书故事（古代名人读书故事、现代名人读书故事）、读书名言（古今中外名人）、印好资料，准备有关的读书知识、卡纸。
4、会场布置。
5、培训主持人
7、设计精美书签（不写字）
【活动过程】
一、主持人开场
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
和:大家好!
女:高尔基曾这样说过:“书，是人类进步的阶梯。”
男:是啊，书，是人类精神的食粮！
女：黄金有价书无价！
男：书籍犹如朋友，必须慎重选择！
女：生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！
男：读书，使人明智！
女：读书，使人明理!
合：今天,就让我们与书成为朋友。五1班“与书为侣”主题班会现在开始！
二、读书微调查
三、讲名人读书的故事
1、讨论：你读过哪些名人的故事？
2、古代名人读书故事（孔子每事问、悬梁刺股、映雪苦读、警枕励志）
3、现代名人读书故事（毛泽东的特殊爱好、闻一多醉书、高尔基救书）
四、谈读书的收获
男：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
女：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；
男：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；
女：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；
男：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行；
女：只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。同学们，你们是否也有同样的感觉呢？下面我们就请同学谈谈自己是怎样从读书中得到了乐趣的？我们展开讨论后把自己的快乐与大家共同分享，好吗？
以学习小组为单元，分小组讨论，然后回答
五、好书推荐
（男）：可以上学读书，真好！世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
（女）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！
（分小组推荐“一本好书”，讲清楚理由）要求:说清书名,类别及梗概。
（女）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！
（男）“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.”那么,我们应选择哪些书来看呢?
全班交流
出示:故事书,科普书,历史书等提示:不健康的黄色书刊不能读
六、交流搜集的读书名言
◆一日无书，百事荒芜。（陈寿）
◆读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
◆书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
◆黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
◆读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
◆书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚
◆书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基
◆没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
七、现场制作书签
男：我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人。
那现在就请同学们把自己自己喜欢的读书名言制作成书签，送给自己喜欢的的老师们，做个纪念吧！也可以同学之间互换，（制作完后，两位主持人收齐学生的书签）。
九、全班学生一齐朗诵《书是我的朋友，书是我的伙伴》
男：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！
女：谢谢两位同学与我们分享他们的读书感受。
男：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
女：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
男：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
女：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
班主任：是呀！好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!
男:书以其丰富的内涵武装我们的头脑,使我们变得聪明渊博。让我们用一首诗来赞美书,并以此来结束这次的《与书为侣》的主题班活动。
★书是我的朋友，书是我的伙伴。
因为书里有许多有趣的故事，所以我喜欢看书。