一、指导思想
以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以“德”育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、主要目标
1、加强队伍建设，提高管理水平。
2、通过关工委这一平台，加强学校德育工作，充分发挥老教师作用，开展有利于少先队员健康成长的实践活动。
3、开展丰富多彩的活动，促使学生的养成教育。
4、加强阵地建设，发挥德育阵地作用。
三、主要工作
（一）加强队伍建设，提高管理水平
1、认真开展两周一次的班主任会议。
2、有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，使班主任具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
3、积极参加区优秀班主任和德育骨干的评选工作，并做好相关准备工作。
4、推举好班主任和配班教师，明确工作要求。
5、加强班主任的培养工作。通过开展“结对子”活动，真正发挥好优秀班主任的“传帮带”作用。
6、定期组织班主任开展经验交流和研讨，让班主任之间能取长补短，共同提高。
（二）关工委建设
1、根据学校少先队的实际情况，开展有利于学生健康的实践活动。
2、请关工委的老教师们来校为学生们进行各类主题讲座活动。
3、根据关工委工作要求，积极开展“五好小公民”系列演讲、征文活动。
（三）开展丰富多彩的活动，促使学生的养成教育
1、学校成立校“小先生”自主管理团队，参与学校的活动管理。“小先生”制管理模式要充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、强化班级“小先生”自主管理。每班都要建立小先生自主管理站。开学初每班选出各类小先生参与本班的管理。学期结束前评选出优秀“小先生”并进行表彰。
3、利用传统节日，开展一些有意义的主题教育活动。
4、通过各类竞赛引领学生成长。每月确立竞赛重点：九月文明礼貌月、十月小先生自主管理月、十一月安全卫生纪律月，十二月学习竞赛月，一月小先生表彰月。要做到严格要求，反复训练，坚决杜绝校内外各种不文明、不安全现象。
5、加强学生一日常规管理工作，定期公示一日常规考核情况并及时反馈。
（四）加强阵地建设，发挥德育阵地作用
1、每周集体晨会，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。
2、各班黑板报认真出刊，每月一期。
3、学校宣传栏、教室队角内容定期更换，体现出学校德育特色。
4、每周班队活动课围绕校本教材《小小陶子》认真落实。
5、完善学校德育网络，加强班级网页的检查与考核。
四、工作安排：
八、九月
1、暑假实践活动作业上交，班主任会议。
2、开学典礼,“新学年、新希望”主题升国旗仪式(全校)。
3、庆祝抗战胜利70周年教育活动。
4、专题教育系列:文明礼貌教育。
5、教师节庆典、表彰活动。
6、启动小先生自主管理机制。
7、班主任培训会、班主任业务学习专题讲座。
8、主题黑板报出版。
十月
1、节日专题教育——国庆。
2、组织少先队员学习少先队队礼相关的知识。
3、一年级入队仪式。
4、出版庆祝“十·一”宣传专栏、黑板报。
5、专题教育系列:安全卫生教育讲座。
6、各班成立小先生自主管理站，并实施自主管理体系。
7、四、五、六年级主题班队会展示。
8、“做真实的小先生”故事比赛。
9、家访工作检查。
10、班主任会议。
十一月
1、“做守纪律的小先生”手抄报比赛。
2、专题教育系列：纪律养成教育讲座。
3、期中复习考试