2016年我校要深入贯彻落实党的十八大及十八届三中四中全会和教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》精神，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明礼仪养成教育为抓手，以立德树人为根本任务，以“中国梦、港城梦、我的梦”激励学生，进一步优化德育队伍，突出德育重点，创新德育机制，搭建德育平台，凝聚德育合力，不断提高德育实效。
一、突出首位，增强德育工作实效
十八届三中全会提出要坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。教育部连续出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2015〕4号）和《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2015〕4号）文件，各校要结合当前德育工作面临的新形势、新任务，加强领导，突出首位，深入贯彻中央精神，进一步增强德育的时代性、规律性、实效性，落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观。
1.强化师德教育工作
我们要继续深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和市教育局出台的《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》等文件精神，积极开展公职人员岗位廉政教育，继续贯彻落实《赣榆区中小学教师师德师风考核暂行办法》，严格执行师德“一票否决制”，坚持正面教育为主，广泛宣传师德模范的典型事迹，大力弘扬高尚师德和奉献精神。
2.强化教干队伍建设
要进一步提高教干对教育工作服务力、领导力和执行力。努力营造和谐的工作氛围，每一位教干要关心教师，主动帮助教师解决工作和生活中的困难，要有责任意识、服务意识和大局意识。工作中要做到担子到肩、责任到人、工作到位，起到龙头作用。各校要安排专人具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，由于教干大都身兼数职，学校的事务繁杂，因此既要有责任心，又必须能吃苦，既要能管理，还要敢管理，工作中要勤于学习、敏于思考、乐于奉献，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作、群策群力、才能创造佳绩。
3.加强校园文化建设
①精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
②抓好班级文化建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好黑板报、墙报，制定符合各班实际的班规班训，营造良好的班级氛围，树立班级形象。在班级环境建设中要体现学生全员参与的主题意识，适时进行“完美教室”评比活动。
二、立德树人，加强德育队伍建设
1.树立全员德育意识
要积极引导教师关心爱护每一个学生的健康成长，特别要耐心指导学习有困难的学生，热心帮助行为有问题的学生，形成良好的育人环境。教师要了解学生的愿望、要求，思想动态和思想特点，积极组织课外活动、综合实践活动、主题班队会、文娱体育、社会调查等多种形式的活动，引导学生自我约束、自我管理、自我提高，促进学生自主发展、快乐成长。要加强全员德育、全程德育和全面德育的研究，教师在课堂教学时要重视德育内容的渗透，使教书育人和谐统一；落实全员德育制度，建立“德育导师制”、“首遇负责制”、“课堂责任制”等教师人人参与德育工作的有效机制。
2.健全德育工作体系
各校要健全德育工作网络，成立德育工作机构，统筹学校德育工作，建立一支结构合理、素质精良的德育工作队伍。
一是要加强班主任队伍建设。贯彻教育部《中小学班主任工作规定》，进一步落实《赣榆区关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，加强班主任培训培养，逐步试行班主任资格制度，要继续完善班主任的绩效考核制度。加强对班主任工作的考评和奖惩，出台《阳罗小学班主任考核细则及班主任费发放办法》。建立班主任专业发展档案，充分发挥市、区“模范班主任工作室”的作用。积极开展班主任任职资格培训、在岗培训，抓好骨干班主任培训，举办班主任基本功比赛，增强班主任建班育人能力。今后每学年我校举办班主任校本培训不少于2次，至少安排20%的班主任外出学习，班主任培训费用达教师培训费用的20%以上。2016年继续组织镇先进班集体和“学生最喜爱的班主任”（优秀班主任）评选推荐工作。
二是要加强群团组织建设。充分发挥学校工会、少先队