2019年上学期数字化技术学习期末总结

xxxx年上学期数字化技术学习期末总结

开学到现在已经三个月了，数字化学习技术的课程学习也将近尾声，经过这3个月的学习，我充分明白了数字化学习的重要性，数字化能够为我们的日常学习提供相当大的便利，通过数字化设备,我们可以很方便快捷地获取各类学习资源，

这对我们将来学习的帮助无疑是巨大的，在我们以后的学习中，我们也能利用数字化工具，获取学习资源，以下是我这学期学到的。

上了这么多节课，我记忆最多的只有四个字——反转课堂，在课上，我们都是以讨论为主的，经过这11周的学习，我希望我能尽快构建一个通过数字化工具来学习的学习方式。

第一周，我们讨论了什么是学习，为什么要学习，我认为学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，“学”是指人的认识活动，“习”是指人的实践活动，学习自己不知道的知识、技术，满足我们的精神需求，使自己积累更多的知识和经验。对于为什么学，

在匆匆忙忙的学习脚步下，我们似乎都忘了问我们自己我们为什么玩学习了，其实仔细想想我们真的有太多理由了！首先，我们要学习，为了不辜负父母的期望。其次，我们要学习，为了自己那不灭的心愿。再一个，我们要学习，为了那现代化的美好的未来生活。但是，我觉得我要学习更是为了学做人、做事、学如何学习。学习，似乎真是人类的本能。

在数字化学习技术的第二堂课中，老师让我们观看了优酷视频：如影随行——我们身边的数字化学习环境。并以此为基础让我们讨论了“什么是数字化？什么是学习环境？什么是数字化学习环境？谈论一下自己身边所熟悉的数字化学习环境。”从而使我们更能充分了解到我们身处这信息技术不断发展的年代，我们每个人其实都在数字化学习环境当中。并且数字化学习为学习观念的更新、学习模式的转变以及学习手段的进步提供了可靠的技术保证。而身处数字化学习环境中的我们，更能因为数字化学习环境将自己的数字化学习提高到另一个水平。

第三周，我们讨论的是资源和学习资源，我认为资源分为自然资源和社会资源。自然资源是指能够提供我们生活物质需求的，包括水、农作物、阳光、矿产等等。而社会资源更为高级，它包括劳动力、信息、技术、经济等等，是文明社会的产物。

我认为学习资源可分为3个方面：1传统的学习资源，比如字典、词典、各种书籍和名著。2新概念的学习资源，因为我们已经认识到学习在生活中是无处不在的，所以只要是值得我们学的，都可以称之为学习资源。3新科技的学习资源，随着科技的发展，我们可以通过手机、电脑等高科技产品来进行学习。这节课我们还讨论了有线网和无线网，以及两者区别:

1两者的区别：有线网就是有网线插在电脑的网卡上，无线网就是用无线网卡接受路由器或者服务器的信号。

2各自的优缺点：有线网需要用线连接，比较麻烦，但是比较稳定。无线网更加灵活方便，但稳定性较差。

3如何将有线校园网转换成无线WiFi：可以下载一些辅助软件，比如WiFi共享精灵等。

在之后的几节课中，我们讨论了数字化资源，这是我才知道，数字化资源竟然有如此之多方式，例如视频，图片，音频，文字等，老师也给我们介绍了几种会计学习资源，我觉得挺有用的。

在数字化学习技术的第七堂课中，介绍教育部“三通两平台”工程的背景和意义。“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，与学生密切相关的是“网络学习空间人人通”。让我们了解我们在平时的学习中不了解的东西。扩大了我们的学习事业，让我们的学习方法有了进一步的提高。而且在本节课中我们也学习了数字化学习的空间建设。在这些新的环境下更高效管理自己的学习。让自己的学习更有奔头，更有目标，让自己爱上学习，从中体会到学习的乐趣。

在数字化学习的第八堂课里，老师和我们一起在教育技术学自留地搜索与学习有内容策展方面的学习资源。学习信息搜索、RSS汇聚、内容策展之间的联系及发展趋势。我们讨论交流对内容策展理解，以及新时代网络用户应如何应对信息技术发展。老师向我们介绍了一些策展工具。我的理解就是搜索是在一些搜索栏目上搭打上关键字，找自己想要的资源，像百度这些。而RSS应该是在一些软件上定自己想要的资源，微信的公共号就是这样的。至于内容策展就应该是贴吧那样，一个主题，大家分享资源了。随着学习的深入，我们更加了解大学的学习，初步掌握了数字化学习工具，方法。在这节课里我不是很明白。可能在以后的学习生活里会得到应用吧。

再后来介绍了处理图片的方式，比如蒙太奇等，在那节课上，老师给我们介绍了photostory，我们学会了使用这款软件。利用那个软件我们可以把很多单调的照片串联成一个个故事，具有情节性，照片的存在也会更有意义。

在数字化学习的第九堂课中，老师让我们小组内以分工合作的形式，发挥各自特长，先进行初步讨论。由组长汇报初定选题方向，教师指导后再进行讨论，进一步细化，题目更明确具体。通过最后一轮讨论后，再汇报具体分工任务，项目实施步骤和计划。通过网络学习资源，结合项目作业学习各种媒体资源处理工具和技能、技巧。结合本人所选项目主体，围绕主体搜集与处理各种素材。参考学习网络上与自己所选主体相关的案例作品。将本人所选主体的原因、学习项目规划安排、项目实施困难及解决方案、项目作业素材搜集及处理的简单过程、学习心得体会等发布到个人学习空间。我们组做的是南京大屠杀的视频，在确定之后我们先简单分了一下工，接下来我们搜集资料，最后做成了视频。就此，我们知道了在数字化学习中合作的重要性。

现代社会是信息化时代，网络的作用是巨大的。但随之而来的一个让人头痛的问题，就是网络安全的问题。网络承载了现代大部分重要工作，很多公司，单位的重要的文件，资料等都存储在电脑中。所以网络安全的保护很有必要。在课堂上，老师给我们介绍了很多保护网络安全的办法。对于大部分以后从说们应该学会数据备份，存盘。数据备份可以选择定时备份，比如一分钟就自动备份一次，这样在突然断电或者别的意外的情况下，可以最大限度恢复资料，将损失降到最低。对于软件的选择，要防止有携带的病毒，同时要安装必要的杀毒软件，定期杀毒。还有一点，不能随便把u盘插在陌生的电脑上，这样也会带来病毒。破坏盘里的东西。总的来说，学习一些必备的网络安全方法，是很有好处的。

通过这学期的学习，我觉得数字化学习技术不仅仅是门课，更是门技术，是门手段，通过数字化，我们再学习其他课程时一定会更加方便快捷。