2019学年度第一学期中学英语工作室工作总结

xxxx—xxxx学年度第一学期中学英语工作室工作总结

承载着学校师资队伍建设的期望，承载着工作室全体成员的梦想，在学校领导的关心支持下，在鲍琼老师的主持下，巢湖市二中英语工作室全体成员团结一心、不懈努力，对照学期初制定的计划，开展了一系列扎实有效的工作，有序地完成了各项任务。现将一学期来的工作情况总结如下：

一、为满足每位教师的专业发展需求，我们从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升工作室成员的人文素养。各位成员围绕教师专业发展，阅读专业书籍，开阔视野、增长知识、提高个人修养。并且坚持理论联系实际，结合自己的问题、实际的问题和真实的问题进行系统思考，努力做到学以致用，努力提升自己的教学实践。

二、结合学校相关课题研究，在鲍琼老师的主持和带领下，工作室专注于英语组子课题，以课题研究为抓手，引导教师在教学过程中善于发现问题，对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，不断地分析、讨论，力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，并把自己的研究发现尝试运用于教学过程中，从而促使自己在教学方面的进一步提高。此外，根据研究鼓励成员撰写出一定数量的高质量教育科研论文或专著，促进学科教学的理论建设。

三、实践磨砺，提高学员教学水平

本工作室坚持聚焦课堂教学，打造精品课堂，向四十五分钟要效率，提高教育教学水平。成员之间利用可能的机会互相听课、评课，在上课、听课、评课中自我完善，一起提高。积极培养工作室成员成为学有专长、术有专攻的知名教师，形成名优群体效应。这一学期，工作室成员张丽、郭艳、孟玲、孙健、黄尧颖积极参加了安徽省首届“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动。老师们从课件制作的、教学设计的撰写各个环节精心准备，打造属于自己的精品课。通过这次活动，成员们都是获益良多。四、本学期结合校内外各项教学活动，工作室成员抓住机会不断学习。12月14日，我校承办了江淮联合体高考二轮备考策略研讨会。会上，工作室成员认真听取了专家的将做，结合本校实际，将相关的理论运用于后期的复习过程中。另外，鲍琼老师和郭艳老师还参加了在合肥八中举办的同课异构活动。活动结束后，两位老师利用教研活动时间和各位老师共同分享了活动感悟，让所有老师都能从中获益。

五、在紧张的教学工作中，工作室主持人和成员都没有放松常规活动的开展。出了完成每学期校内听课、评课不少于10节的任务之外，所有成员每周更新充实名师工作室网页（博客）内容，组织工作室成员积极参加校级以上各项教育科研活动，并能负责完成相应的工作任务。本学期共发博文88篇。并及时整理名师工作室活动记录、研究成果资料，负责建好名师工作室档案，接受学校学期过程性考核。

回首走过的路途，感到的是充实与快乐，有着这么多有思想、有能力、有活力的同行者，相信我们的工作会有更进一步的开拓创新。在今后的教育教学工作中，将更加严格要求自己，努力工作，弥补不足，开拓进取，将用实际行动尽职尽责地做好工作。