2019学年第一学期低段教研组工作总结

xxxx-xxxx学年第一学期低段教研组工作总结

我们低段教研组共有24位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色地完成了教研任务。现将本学期的教研工作情况总结如下。

一、围绕主题，开展活动

学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据第一学段的学段特征，确定本组的教研主题，课标强调在阅读中积累词语，在我们的语文课堂教学中不能只重视分析文本，也要让学生在学习过程中慢慢积累，灵活运用所学的知识，做到“举三反一”。对低年级学生来说，充分利用好文本，进行词语积累是最有效的途径。

二、互相听课，共同提高

本学期，我们确定教研活动每两周大组教研一次，小组教研三次。活动时，我们组老师有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥它的作用，让每位教师在每次活动中都有收获。集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解。同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

三、温馨氛围，快乐成长。

“团结，和谐”一直是我校独有的特色。这半年来，我们低段教研组也一直在这样的一个氛围中快乐地成长着。十月份，一年级一位老师有事，全组老师齐心协力，共同度过难关，11月，12月份，二年级三位老师同时有事，在全组老师的共同努力下，教育教学工作有条不紊地进行着，天冷了，宋老师端上热腾腾的梨汤，让我们感受到了冬季的温暖。总之，这半年来的酸甜苦辣，我们全组老师在校领导的人文关怀下，各项工作都取得了圆满的成功！

今后，我们教研组还要加强科研意识，营造好“书香校园”的氛围，让每个学生都好读书，读好书；同时每个成员自己也要多读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴；研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。