xxxx学年第二学期小学养成教育月活动工作总结
我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是教育的全部，但却是教育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校教育的重要环节。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定着明天的我们。
在本学期，我校“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育月活动为期五周，共5个主题。第一周：学生校园生活习惯及文明礼仪养成；第二周：规范学生路队纪律；第三周：规范校园卫生打扫及保持；第四周：规范两操队形及歌声。第五周：展示交流及表彰奖励。通过我们全体师生的共同努力，优良习惯和良好的作风能得到了进一步的深化、升华，为我们的学习提供了有力保障，为今后的人生打好了坚实的基础。政教处按照学校的整体工作安排，在新教育思想理念的引领下，以人为本，以培养人、熏陶人为本，各项工作有安排、有检查、有资料、有要求，急我们老师之所急，想我们老师之所想，使我们的养成教育工作能有章可循，有事可做，有具体的可操作性。
在学生一日常规教育中，制订了《××小学学生一日在校常规》，学校的主要领导和政教处、总务处工作人员亲自带领同学现场对同学们的入厕秩序进行现场指导、要求，使我们的同学养成了文明入厕、讲究卫生的良好习惯。尤其我们低年级的老师对新同学的一日常规要求，进行了细致入微的要求和训练，让学生很快适应了学校暂新的生活，赢得了家会长和老师的一致好评。
在学生校园生活习惯及文明礼仪养成教育中，各班级能充分利用晨会，班队会和各种活动对全体学生在校纪律、卫生、安全、文明礼仪、勤俭节约等结合“早胜小学学生在校一日常规”进行全面教育，对学生学习习惯、生活习惯、行为习惯进行具体的要求，特别对本班学生集合站队、列队上下楼梯、文明入厕、队列队形、广播操等日常行为具体规范和要求。确定张贴了班干部分工职责表，完善了班干部检查通报制。课堂纪律、课间纪律、路队纪律明显好转，每个学生都能按照学校的要求，严以律己。尤其6.4、5.2、4.1、3.1、3.3、2.2、1.3常规教育抓得实，1.1、2.2、3.2、4.3、5.3、5.4、6.1、6.2这些班级的科任老师能主动配合班主任做好常规教育工作，使本班的同学很快养成良好的日常行为习惯。
在学校的安全教育工作中，我们抱着防患于未然的宗旨，把安全工作当作头等大事来抓，在每周三开设了安全教育课，全校师生参与了“庆阳市安全教育平台”网上学习，邀请宁县早胜交警中队干警来校进行了“交通安全知识专题讲座”。利用家长会对全体家长进行了安全知识培训，与全体学生家长签订了“学生监护人安全监管责任书”，增强了全体师生的安全意识、自救意识和集体观念。
在校园文化教育中，我们根据我校实施新教育的成果和经验，普及推广校歌，熟悉了解、认识我校校徽、校树、校花、吉祥物等相关知识，学习、熟记我校的宣言、宗旨、目标、校训、四风，对教室布置、班级文化建设、特色班级打造方面做了大量的工作，完美教室的缔造中，风格新，质量高，创意独特，布置精美，文化气氛浓厚。在检查、交流、评议中，涌现出了6.3、4.1、3.1、3.3、2.1、1.3等特色明显的班级，整个教室的打造给了我们耳目一新的感觉。
在洁净校园构建中，我们重点抓了卫生习惯、个人卫生、饮食卫生等方面的教育，使我们的学生摒弃了乱扔垃圾的不良习惯，注重了自己的仪容仪表和个人卫生，养成了良好的饮食卫生习惯。在此项教育活动中6.3、4.1、3.1、2.3等班级，学生衣着整洁，领巾佩戴齐，精神面貌好。
在我们的养成教育月活动中，涌现出了许多惊人的亮点，新事物，新风尚，不胜枚举，经过养成教育领导小组依据检查资料认真评选，学校决定对评选的6.4、5.2、4.1、3.1、2.2、1.3班授予“养成教育星级班级”称号，对牛明辉等21名同学授予“文明礼仪星级学生”称号并进行表彰奖励。虽然我们养成教育月取得了很大成绩，诸多工作超出了我们预期的希望，让人欣喜，令人振奋，但我们的校园内还有许多不和谐的音符，不雅观的行为，不文明的举止。部分同学到校太早，不按作息时间安排学习和生活。个别同学爱吃零食，乱扔垃圾，不能文明入厕，经常攀爬体育器械，雨天在松软的操场上乱串，安全意识不强，行为不雅观。有的同学在校外欺负小同学，给我们的学校声誉造成了不良的影响。上述各种问题，还有待我们师生在今后的学习工作中引以为戒，不断完善，努力改进。
老师们，同学们，养成教育月活动即将结束，但我们的养成教育路漫漫、途迢迢，要一直长期坚持、落实、渗透在我们的工作和学习的方方面面、各个环节中，来不得半点松懈。让我们一起共同携手，为了我们、为了我校美好的明天，为了我们、为了我校灿烂绚丽的未来而努力奋斗吧！