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青年教师专业成长和教学计划
凡事预则立,不预则废。新老师的成长更是如此,如果没有科学合理的定位和规划,教师的职业生涯就如同“和尚念经”,当一天和尚,撞一天钟。因此,为自己的职业生涯做出一个科学合理的规划,不但能够激励我们趁着青春年华朝着规划目标奋勇向前,争取早出成绩,而且也是促进教师职业专业发展的重要保障。
静海县进修学校的老师们充分考虑到了这一点,并于xxxx年x月14日为青年教师牵线,使其与当地骨干教师结成师徒对子,更便于青年教师快速成长与发展。以下是我结合个人的特点,做出的三年成长规划。
一、个人分析
我是一名小学英语教师,作为一名刚刚参加工作不到一年的新教师,虽然志气高涨,但经验匮乏,对于我来说,教师生涯才刚刚开始,“路漫漫其修远兮”,更需“吾上下而求索”。我本身有着许多不足:首先,对于小学生不同年龄段的心理特点还未能把握,其次,对于小学英语教材还不是很了解,虽然有一定的专业知识功底,但对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当,而且在教育方面,方法和手段还十分欠缺。
二、个人三年发展规划
1.树立终身学习的观念,努力形成自己独特的课堂教学风格。
2.认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,用师爱感染每一个学生。
x.夯实自己的专业知识,每学期读两本英语类书刊,提高教育教学水平,努力使教学成果显著。
4.不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任自己的工作职位,并有所发展。
5.关注高效课堂的教学研究及实践,努力并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
6.积极学习班级管理工作,学习做一名班主任应具有的品质与能力。
三、具体措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和自身能力。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感,将理论与教学实践结合起来。
x.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作。
4.利用现代化技术辅助教学,不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生的学习兴趣。
5.学习师傅以及其他老师的宝贵经验,多参加听、评课活动,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
我想,“学为人师,行为世范”,应该是每个老师对自己的最高要求,而我在教师生涯的这条路上才刚刚启程,也许前路不会是平坦大道,但我相信这途中必然充满阳光、爱和希望,我相信,通过师傅的言传身教,通过自己的不懈努力,三年后的我定能完美蜕变,教书育人,为人师表,成为一名更加合格的人民教师。
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