中小学德育行动2019年工作要点

中小学德育行动xxxx年工作要点

一、总体要求

xxxx年“德润xx·书香xx”中小学德育行动的总体要求是：认真学习习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话及党的十八大和十八届四中、五中全会精神，深入贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神，积极建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，着力提高德育的针对性、实践性、开放性、实效性，形成学校齐抓、家校互动、社会参与、携手育人的德育工作新局面，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。

二、主要任务

1.持续开展社会主义核心价值观教育实践活动。深入落实习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的讲话精神，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学、校园文化、常规管理、家庭教育、社会实践，通过童谣、历史故事、新闻故事、课本剧等多种形式，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

组织学习落实教育部新颁布的《中小学生守则》，引导学生记住要求、遵守准则，使社会主义核心价值观教育具体化、生活化、日常化。广泛开展三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）、三节（节粮、节电、节水）教育、“我们的节日”、爱国主义影视赏评、优秀非物质文化遗产民俗体验、走进博物馆（纪念馆、展览馆）、爱国主义歌曲合唱比赛、传承雷锋精神等社会主义核心价值观主题教育实践活动，营造体现核心价值、时代特征、学校特色的校园文化，加强学生中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、加强网络环境下德育工作，增强德育工作的针对性和实效性。5月份，市教育局举办xxxx年xx市中小学生合唱艺术节。年内，召开xx市中小学社会主义核心价值观教育暨德育行动现场推进会。

2.“书香养德”读书励志活动。完善学校图书室、阅览室、校园书吧、校园（班级）图书角建设。开展图书漂流、读书争章、亲子共读、好书推荐、课本剧展演、读书论坛、“我和书的故事”演讲比赛、“好书伴我行”主题征文、经典朗诵、读书知识竞赛、读书之星、书香校园和书香家庭评选等活动，引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书，涵养学生心灵，创建“书香校园”。4月份，市教育局举办以“书香润心灵·阅读伴成长”为主题的“中小学读书月”活动，开展“作家进校园”、“xx文化名人进校园”和“校园读书之星”评选表彰活动。

3.“仪式育德”庄重教育活动。将社会主义核心价值观教育融入各类仪式活动，规范升国旗仪式，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，普及国歌知识，落实国歌奏唱礼仪。精心策划开学典礼、入学仪式、入队仪式、入团仪式、青春仪式、成人仪式、毕业典礼等，突出学生在各类仪式中的主导作用，努力形成学校仪式文化，不断增强学生民族自豪感，培养学生社会责任感，让仪式教育深入每一个孩子心灵，留下美好回忆。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，加强学生文明礼仪教育，重点开展好仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等“八礼”教育，收集礼仪名言、宣讲礼仪故事、模拟礼仪行为，让学生感受实践礼仪之美。

4.“真情润德”感恩回报活动。加强孝心、爱心教育，强化学生自强自立、自信和抵抗挫折能力培养。继续开展感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩祖国等专题教育活动。落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》，组织校内劳动、鼓励家务劳动，培养学生劳动习惯和劳动态度，增强学生感恩意识。充分发挥县区青少年校外活动中心、中小学素质教育基地、生产劳动基地作用，开展劳动实践和夏令营、冬令营活动。开展“真爱生命·感恩生活”实践教育活动，通过创伤救护、应急逃生、防火防灾、防盗防抢、交通安全、饮食安全教育，促进学生掌握基本生存技能，牢固树立“生命高于一切”的意识。5月份，组织开展中小学感恩周活动。

5.“行动立德”志愿服务活动。扎实开展好xxxx年“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”志愿服务实践活动，以“爱心xx·守望相助”、“文明xx·你我参与”、“美丽xx·共同缔造”等系列志愿活动为重点，大力加强学生志愿服务意识培养和学校志愿文化建设。中小学校坚持学生志愿和统一组织相结合，确保月月有重点、周周有活动、重要节点有主题、重大活动有影响，形成志愿服务长效机制。将学生参加学雷锋志愿服务活动情况纳入中小学生综合素质评价，作为评选校园之星、孝心少年、三好学生等先进典型的重要条件之一，教育和激励中小学生从小富有爱心、向善向真。出台《xx市中小学生志愿服务管理办法》，进一步加强学校青年志愿者、红领巾志愿者队伍建设和中小学生志愿服务管理，推动中小学生志愿服务工作经常化、制度化。年内，联合有关部门开展寻找xx“最美孝心少年”活动。

6.“课堂蕴德”德育提升活动。市、县（区）教研室牵头，组织进一步推动学科德育渗透工作，引导教师牢固树立“人人都是德育工作者”的理念，强化学科德育渗透力度。将学科德育渗透纳入教师培训、校本教研、课堂评价等，作为衡量学科教育教学质量的重要指标之一，努力使德育工作由空洞说教和被动压制转向注重实践和主动引领。积极开发德育校本课程、探索将xx民间艺术、民间技能、乡土民俗和非物质文化遗产等项目引入校本课程和社团、兴趣小组活动，聘任市、县区著名书画家、民间艺人、文艺名人担任校外辅导员，推进地方优秀传统文化进课堂、进校园、进头脑。市教研室组织开展《美丽xx》地方课程开设情况检查和教学评比展示活动，开展“课堂蕴德”教学研讨和优秀案例征集评选活动。

7.“携手弘德”家校育人活动。全面落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，启动实施“好家风·好家长”家庭教育绿荫计划，通过家庭教育讲座月月听、家庭教育知识天天看、家长义工队伍校校有、家庭教育社会支持人人享四大活动，全面加强家庭教育工作。定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益活动。开展学校开放日（周）、家长接待日、家长志愿者进课堂、家庭交通志愿者温情护学行动，拓宽家校共育新平台。组织党员教师志愿者与社区紧密配合办好“四点半课堂”。加强青少年校外活动中心、城乡学校少年宫建设和管理，广泛开展丰富多彩的校外教育活动。下半年，市文明办、市教育局联合举办xx市乡村学校少年宫建设和管理工作现场推进会。

三、工作要求

1.高度重视，加强领导。实施“德润xx·书香xx”中小学德育行动，是全市教育系统落实立德树人根本任务的核心要求和深化教育改革的重要举措。各县区教体（文教）局和中小学校要切实加强组织领导，明确工作责任，落实具体措施，加强分类指导和督促检查，推动德育行动不断迈向深入。

2.示范引领，有序推进。今年是我市实施“德润xx·书香xx”中小学德育行动的第三年，各县区要认真总结工作经验，完善工作方案，通过政策引领、评价激励，积极推动中小学校转变教育观念，形成德育为首、常抓常新的工作局面。各县区要积极评选德育工作先进学校、优秀德育工作案例，通过现场会、网上经验介绍等形式总结推广典型经验。同时，组织教研人员、德育工作者、班主任及科任教师开展德育行动的理论研究和实践研究。

3.加强宣传，形成氛围。各级教育媒体要开设专题、专栏，加大德育行动宣传力度，对特色做法及时跟进报道。各县区教体（文教）局和中小学校要充分利用网络、微信、微博等新兴媒体，加强宣传引导，为德育行动深入开展营造良好舆论氛围，推进“德润xx·书香xx”中小学德育行动常态化、长效化。