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学院德育教研部xxxx年工作计划
xxxx年德育工作的总体思路是：以教育部“十三五”教育发展规划、我市“十三五”研培工作规划及全年工作要点为指导，以培育社会主义核心价值观为宗旨，以提升教师队伍育德能力为重点，以提高全市中小学生思想道德素质为核心，抓基础，重常规，育特色，全面开展德育工作，充分发挥德育业务管理工作在落实立德树人根本任务中的决策参考和支撑保障作用。
一、指导思想
以科学发展观为指导，落实“育人为本，德育为先”的工作理念，结合《xxxx年全市教育工作会议精神》和我院xxxx年工作要点，深化立德树人，优化育人环境，创新德育载体，丰富德育活动，着力提升德育队伍素质和育人能力，使全市的德育工作朝着常态、特色、创新、实效的方向迈进。
二、工作目标
1.加强德育队伍建设，完善德育工作培训和评价考核机制，提升德育工作者育人能力和专业素质。
2.深入推进学科德育探究，优化德育活动内容，开发富有时代气息的德育课程，变跟踪式德育为引领式德育。
3.开展德育特色学校创建活动，结合校情实际培育特色，形成品牌。
三、工作原则
一是要与时代需求相结合。以新时期人才观为指导更新德育工作理念和内容，培养与时俱进的合格型人才。
二是要与教育形势相结合。把握国家教育方针政策和教育现状，以落实立德树人根本任务为宗旨，开展德育工作。
三是要与学生特点相结合。德育内容和形式符合学生年龄特征、认知能力，通过亲身体验强化认知、升华情感。
四是要与学校实际相结合。注重挖掘学校德育工作中的亮点，摒弃不利因素，构建具有学校特色的德育模式。
四、主要工作
（一）召开德育工作会议。组织召开县区教师进修学校德育工作负责人会议。了解全市德育工作基本情况，介绍xxxx年全市德育工作思路，部署近期工作。
（二）开展德育工作调研。4月中旬开始，面向全市选取几所有代表性的学校，利用两周时间深入学校调研，以听、看、问、谈等形式进一步了解德育工作情况，为开创德育工作新局面储备信息。
（三）提升德育队伍素养
1.举办中小学“五支队伍”建设班主任专项培训班。在内容上，精心设计符合班主任实际工作需要的培训课程;在形式上，采取线上培训和线下培训相结合。建立德育工作信息化平台，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性，打造一支理念新、作风硬的骨干班主任队伍。培训时间：xxxx年5月——12月，计划培训200人。
2.创建名班主任工作室。9月，启动名班主任工作室建设，依托1——2个名班主任工作室，构建名班主任互助群组。在工作室主持人的带领下，助理的协助配合下，通过专题培训、课题研究、读书研修、互动交流等方式，研究探索提升班主任工作艺术、提高育人能力和班级管理水平的方法。发挥工作室的示范辐射作用，加强班主任队伍整体素养。
（四）建设德育课程体系
启动德育课程体系建设，结合全院培训课程开发与体系构建工作，充分发挥本地名优德育管理工作者和班主任在培训中的辐射作用，探索开发符合实际的德育培训课程。
一是打造德育微课平台,以教师的成功育人案例为基础,围绕“以赛促建、以赛促用”理念，实现德育微课程的上传、展播和评选，促进广大教师积极参与德育微课程资源的共建、共享，提升教师专业能力发展。
二是基于德育微课程平台的打造，开启“码课码书”时代。什么是“码课码书”?“码课”即扫码上课，扫一下二维码，课程内容就呈现在屏幕上，方便随时随地随意的学习;“码书”即主要以二维码方式呈现内容的书，实现智慧的集纳化。“码课码书”将收纳德育微课、德育工作经验材料、班主任队伍建设、德育活动掠影等内容，是创新教师德育工作培训形式、搭建教师德育工作经验交流和风采展示平台。“码课码书”将以全面大容量丰富多彩的内容呈现给广大教师，方便广大教师参与、阅读，让教师在学、训中快速成长。
（五）召开德育工作经验交流现场会
引领学校做好课程育德和活动育德工作，构建梳理有特色有实效的德育模式，选取典型召开德育工作经验交流现场会。时间：xxxx年10月——11月
五、保障措施
1.加强内涵建设。加强政治和业务学习，不断提高自身素质，努力构建学习型、研究型科室。
2.了解基层需求。深入基层了解需求，增强尊重意识、服务意识和创新意识，不断提高服务质量和水平。
3.注重沟通合作。科室内部团结协作，同甘共苦，务实进取，同时与其他部门精诚合作，沟通交流，提高工作效率。
4.充分利用网络。利用网络手段开展工作，及时上传、更新研训工作材料，充分发挥网络平台的作用。
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