一年级道德与法治《文明有礼人人夸》教学设计
第七课文明有礼人人夸
教学目标
1、知道并能正确使用日常生活中的礼貌用语，愿意做一个文明有礼的好孩子。
2、学习待客做客的基本礼节。
3、懂得礼貌待客、文明做客是每一个小学生应该具有的良好品行。
教学重点：目标1、2、
教学难点：目标2、3
教学时间：2课时
第一课时学会礼貌用语
教学要点：
1、知道生活中常用的礼貌用语。
2、学会在不同场合使用礼貌用语。
3、愿意做一个文明有礼的好孩子。
教学过程：
一、活动一：教学引入
1、“上课！同学们好！”“老师，您好！”（师生上课时相互问好）
2、同学们，你们发现刚才文明在打招呼时使用了哪些礼貌用语？
3、你还向谁说过这些话，说也向你说过，当时你心情如何？
4、小结：当我们相互亲切地问好时，心里都是暖暖的，心情非常愉快，新的一天学习生活都从这句美好的问候开始。今天就让我们一起学会礼貌用语。（板书：学会礼貌用语）
二、活动二：礼貌用语我知道
1、让文明一起找一找生活中有哪些礼貌用语吧。以小组为单位进行交流，看谁找得又快又多。
2、小组代表回答，教师补充。（板书：请、你好、谢谢、再见、对不起、没关系）
3、学生读一读，然后写在书中的花瓣里，牢牢记在心里。
三、活动三：礼貌用语我会用
1、知道了这些礼貌用语还不够，重要的是要学会使用它。
2、演一演：学生先看书，然后选择几个同学进行情景表演，老师指导。
3、小结：从刚才的交流表演中，老师看出大家都很有礼貌，老师真为你们高兴。希望我们在日常生活中言行一致，做一个讲文明有礼貌的好孩子。
四、活动四：礼貌歌儿我会唱
1、学习礼貌歌：
见面问您好，分别说再见；
若要求人帮，请字用在先；
得到别人帮，谢谢口中讲；
无意影响人，忙说对不起；
回答没关系，大家齐欢喜。
2、小结：这些礼貌用语字虽然不多，却可以表达出丰富的情感，使人心情愉快，倍感情切。因此有人说“礼貌用语是世界上最美的语言。”老师希望文明礼貌之花在你们心中永远盛开。
板书设计：