时光荏苒，不知不觉中，我四年级上学期的教学已经接近尾声了，本学期似乎是在忙碌紧张中度过的，但忙碌紧张中也充满了乐趣。现将总结归纳如下：
一、学习情况：
在思想方面，我严格执行教育方针，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机地结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。
二、劳动纪律：
本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
三、教学方面：
1、认真对待每一堂课。
上课前，我都会认真地备好课，虽然现在的备课已使用电子稿的，但每一课我都是自己用心去备的，针对自己的备课做好书面备课，准备好与备课同步的课件，使自己在上课时能把所有的知识点都传授给学生。
另外本学期我大胆挑战了让学生进行自学，每一个单元都有精讲课文和略读课文，我让学生课前做好准备对课文的预习，这样学生学得轻松，同时也锻炼了学生。
2、严抓学生，不放松任何一个学生。
通过几次考试我发现，当老师强抓某几个学生的时候，他们会在考试的时候给你一个比较好的成绩，但往往就会爆出“冷门”，一些平时很好的学生，却成了某次考试中不优秀的学生。这使我懂得了，对待每一个学生都不能放松，虽然这样可能会累一些，但这样至少能保证全体学生都能达到优秀，而不会出现“冷门”事件。
3、从基础抓起，让学生稳中求胜。
对于四年级的学生来说，要说课堂上再讲生字似乎有些不合适，但如果课堂上不加以强调，学生能够很好的掌握吗？这使我很困惑。在教学实际中，我知道了这些基础知识不能放松，因为这是教学环节中很重要的一部分。然而我们每一次在备课中的教学目标中都有涉及，所以，学习就应从基础抓起。
学生将基础学扎实以后，在考试过程中基础知识的测试就不会失分，这也是保证优秀的一种办法。平时除了做练习之外，我还注重让学生对教学中的重点进行练习，再加上勤复习，慢慢的基础就掌握扎实了，等到复习的时候就轻松了。
虽然教学中有很多成功的地方，但也有很多不成功的地方，我也归纳了一下：
1、阅读方面：
拓展学生的阅读面，能对学生的思维力进行拓展，可是学生的坚持性不是很好，不能很自觉的看书，当然这也不是绝对的，有一部分学生还是很喜欢看书的，我想等新的学期开始时，一定要制定一个计划，把我班学生的阅读兴趣提高。
2、书写方面：
本学期感觉自己在书写方面的教育不是很成功。开学初计划经过一个学期的训练，书写能有较大的提高，可是这学期这一方面做得不够好，提高的效果不是很明显，我想我应该反思自己。
3、写作方面：
总体来说，今年的写作有所提高，可是仍然不是很满意。学生虽已摆脱了抄袭的现象，但写出来的作文还是不够精彩，总感觉很枯燥，但也有几名学生的作文很出色，能够很好地进行写作。
下学期要继续加强学生听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新能力，使学生能学有所获、学以致用。
总之，过去的已成往事只能是回忆，也是鞭策自己的法宝，所以，我会牢记自己做的好的地方继续发扬，把没有做足的地方里新的学期里进行完善。
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