xxxx—xxxx学年度第二学期五（5）班语文试卷分析
一．试题分析：
本次考题题量适中，知识面比较全面，难易适度，对学生的各种能力都进行了充分地考查，充分体现了新课标精神，检查了学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性。
二．学生答题情况。
通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为3个层次：全班共有74名学生参考，90分以上37人，80-90分32人，70-80分5人，学生全部及格。
（一）日积月累。这部分主要考查了字的拼音、字词语的运用、多音字、古诗文名句默写、还有句子的练习等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。
这部分知识学生错的较多的是“按要求写四字词语”，学生错字较多，不是不会，而是不够认真。个别学生生字方面也出现错误。
（二）整合提高。这部分主要考查学生背诵课文情况以及运用。错的较多的是第3小题，不是要求背的课文，学生记得不够清楚，以致失掉了分。个别学生课后题理解不到位。
（三）快乐阅读。这部分分为课内阅读和课外阅读。在课内阅读中，学生有丢题现象，两问只答一问。课外阅读对段的理解失误较多。大多数学生答题清楚，理解准确，书写工整。
（四）习作练笔。这次作文是一篇写事作文，这种作文对五年级学生来说不易走题，还容易把握主题，从卷面看，孩子们习作能够把握中心，事例具体，层次清晰。最让人可喜的是这次卷面书写卷面整齐干净，这是以往每次考试都没有过的，说明孩子们长大了，懂事了。
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