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2019学年第一学期二年级语文教研组工作总结

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xxxx-xxxx学年第一学期二年级语文教研组工作总结


  一个学期就要结束了,我们组的六位老师群策群力,共同研讨不断改进,圆满完成了各项教育教学任务。

  一、学习分氛围非常浓厚,

  我们按照学期初制定的教研计划。进行组内教研,并认真做好教研记录,学校要求上传的文章都按时上传,新浪博客。平时一起交流的话题,经常是围绕着教学中的难点,重点,易错点易混点展开讨论,相互交流得到解决的办法,这时课堂教学这对课堂教学起到了非常好的指导作用。例如遇到部首或读音不是非常确定的情况和某一个字词,一个句子理解不是很到位,就一起查字典,还向别的老师进行请教。这种浓厚的学习氛围,对组内每位教师教学帮助很大,班级分差也特别小。集体教研的分围很浓厚,我们集体教研学习效果非常的明显。

  二、积极上好课,听评课,是教研组教研工作的一个重要环节。每位老师都特别重视。只要有公开课,研讨课中心校的教研听课,我们就尽量调好课,按时参加,认真听课,做好记录。抓住听课,这一个机会,抱着学习的态度,吸取经验,提高自身的业务水平。评课时我们讨论的气氛,非常热烈,各抒己见,充分交流为大组教研做好准备,还在各自的教学工作中扬长避短,反思感悟。本学期每位老师的公开课都经过了精心设计及其准备,甚至放弃大量的休息时间,一遍一遍的试课,一遍一遍的修改,精益求精。终于六位老师的课都都取得了成功,受到了好评,这既是个人努力的结果,更是我们集体力量的体现。

  三、立足课堂抓好常规工作.

  这是我们组对每位老师的要求,根据二年级学生的年龄特点,重视学生的学习习惯培养,各班统一进度,统一作业布置,统一进行训练和测评。训练到位,我们组二五班,二二班二六班学生写字特别工整,二一班,二三班,二四班学生的阅读写话能力特别强。我们在课堂提问方面,从原来的满堂问改为启发性提问,课堂效率很大的提高了。

  四、适当的向课外延伸进行校本教研,

  这学期我们二年级组确立了口语交际生活化的小课题研究,结合各种节日练习说话,中秋节,教师节国庆节,元旦,指导学生及其发言。学生爱说,会说。针对身边发生的事情,展开讨论,比如推荐我喜欢的一本书,班级竞选,我选谁,加入少先队,我的心情如何,和钟姐姐交朋友。学生的口语交际能力不断提高,根据郊游和学生爱看的动画片电视节目进行交流,让学生之间的关系更加融洽,更加亲密。

  五、存在的不足,

  1.老师中的教学能力和反思能力还有待提高。2.对于优等生和有潜力的学生,他们的语文综合素养和训练还需要加强。3.需要把年级的语文成绩再上一个新台阶。4.学困生的成绩仍然不是很不尽人意,必须要有新的突破。

  六、改进措施及努力方向。

  1.从自身找原因,不埋怨不抱怨,加强责任心,加强沟通。

  2.提高工作效率,发挥集体的力量。互相学习,互相帮助,共同携手,共同进步。3.从备、讲、批、考四个方面严格要求,互相勉励,提高工作效率,提高教学质量4.努力做好培优补差工作,坚持不懈不能让一个人掉队。

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