本次测试在区教委统一组织下，紧紧围绕新课程标准，考查学生语文基础知识和基本技能的覆盖面较广，对本学期的知识进行了全面的考察，现对四年级一班语文学科做如下分析：
一、试卷分析：
本次试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。
二、学情分析：
本班有不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。
三、学生答题分析:
本次考试参加考试61人，总分5362，人均87.9分，85分以上43人，优秀率70.49%，60分以上60人，及格率98.36%，最高分100，最低分59分。以上数据说明：此次质量检测，学生们发挥正常，考出了真实水平。
从本次试卷来看，基础知识掌握较为牢固。大部分学生对于学过的的四年级生字词掌握较好，但书写不够工整，个别同学卷面不整洁。在考察学生背诵课文的部分，95%的同学都能正确写出，有些后进生却很困难。
四、逐题分析：
第一部分：听力测试（5分）
一、认真听两遍短文，按要求完成下面各题。
在本题中学生的失分率较低。听力材料简短且精悍，主题突出，内容明确。学生在本题中，整体答题情况良好。能根据题目要求并结合听力材料运用已知信息，进行答题。在本题中，基础信息的获得较准确，如填写第一届现代奥林匹克运动会和马拉松长跑距离时，学生选择都很准确。本题失分率主要表现对文章所表达的内容不能正确理解，有一少部分填错了，在写对菲利比斯说些什么时候，有不少的学生表达清楚，还能点出菲利比斯的精神。说明学生没有将听力材料所提供的信息进行再次分析，加工，理解仅仅浮于表面。根据听力内容说优点、缺点一题，大部分学生都能准确且简练的进行答题，失分率较少。
第二部分：基础知识（40分）
二、认字学词练句日积月累（26分）
1.请将下面词语认真抄写在方格内，做到正确、规范、美观。（3分）
大部分学生能按题目要求做到规范、端正、美观。但少部分还存在字体书写不规范，没有注意间架结构、书面不整洁等现象。
2.读拼音写词语，看谁写得最认真。（10分）
出错率较少，但还是发现有不会拼读拼音的个例，说明在低年级的拼音学习中基础的掌握并不扎实。
3.请给带点字选择正确的读音，在下面画上“
