基础知识的掌握和技能的培养、发展情况:
学生的近义词反义词掌握得不够扎实，特别是“严肃”这个词语的反义词，好些孩子根本无法理解，几乎是乱写。对要求会写的词语没什么问题，学生还是都能写。只是对查字典的掌握不够好，特别是字的音序、词语意思的理解。另外对于句子意思的理解也存在很大的难度。阅读也存在一些问题。作文好些孩子在叙述的通顺流畅上还需多下功夫，今后小练笔的训练还有待于加强。
一．试卷命题分析(即对试题的评价)
这次的试卷的检测考查了学生字词的掌握，易混淆拼音的掌握，查字典的基本知识，阅读和作文的能力。这次的试题基础知识出得比较全面，但也显得有点题量小，分数重。作文不仅检测了学生的说话，还检测了学生的观察能力，更检查了平时的积累能力。整体看来，这套题出得还是比较灵活，对于三年级的学生来说难度还是较大。特别是课内阅读
