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一、班级现状分析
我们芽芽C班，现在又27个小朋友，现在仍然在报名中。其中有21个孩子是我上学期带过的孩子，转了6个新生进来，所以，理论上来将应该是上学期好带一些。我们班的孩子的平均年龄在三岁左右，经过上班学期的学习和教育，大部分孩子可以自己喝水、入厕、吃饭。在学习中孩子们小部分积极地配合我们的教学，能主动大胆发言，积极参与课堂中的角色扮演，由于现在独生子女较多孩子都有点点“自私“，在游戏中孩子们是以自己为中心的玩。所以，这学期我们将努力地去引导孩子们正确的游戏和学习方式！
二、班级老师
我们班的老师一共有三位。两教一保，我们三位老师进过上学期的磨合三个人之间的关系非常的号，我们的保育员年龄大一点，在生活中她就像我们这个大家庭的妈妈，在管理中我是这个大家庭中的大当家，在工作比较紧张的时候我们的谢老师是我们大家庭的调味剂将一些笑话逗我们开心！在我们如此和谐的工作下，我们班的孩子也一定能快快乐乐的度过每一天！
三、发展目标
(一)、生活活动
1、能高高兴兴的来幼儿园。
2、能自己下校车找到自己的班级。
3、主动向老师们问好。
4、可以自己拿出书包里的书放到相应的位置。
5、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
6、学会自己穿脱衣服。
（二）教育活动
幼儿是学习过程的主动参与者，好的教学方式能启发孩子的好奇心，让他们自发的去追求、提问、去思考，将学习和生活联系起来。
1、采用幼儿创意学习课程，启发幼儿的多元智能。
2、重视孩子的感官探索，让他们自行发现。
3、培养幼儿的交往能力。
4、开放式的主题活动，拍样幼儿医生用不完的创造力。
5、特设“家园互动知道”“亲自故事”重视家长的参与。
四、家长工作
孩子的教育离不开老师，更离不开父母。我们做的、家长做的，一切都是为了孩子，所以，我们的工作和家长是分不开的！为了能及时的了解孩子在家里或者学校的情况，具体方式如下：
1、每周一次电访。
2、学期尽量安排时间进行家访。
3.每周通过家园联系手册想家长汇报孩子一周在校的学习情况。
4、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
5、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决
6、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
五、每月工作安排
（一）、二、三月份
1、家长工作
在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。了解幼儿假期在家的生活习惯，开学初期孩子有闹情绪的时候请家长多引导孩子，另外，要为孩子准备1~2条备用的裤子和秋衣。对于新生，爸爸妈妈要计划司告诉老师孩子是否有过敏的食物！
2、教学目标
健康：能用肢体语言表达故事、儿歌的内容。
能手脚协调的爬行。
能协调运用小肌肉动作共创作活动。
知道触摸动物后要洗手。
语言：喜欢听有关动物的故事、儿歌。
能理解故事内容。
能在老师的带领下，朗读和复述短小的儿歌或故事。
数学：能一一对应比较5以内数量的多少。
能按大小的顺序排列物品。能初步发现事物AB、ABB模式的序列规律
能辨别“里”和“外”能辨别动物的相同和不同。
科学：对动物感兴趣，懂得爱护并愿意照顾动物。
能通过观察发现不同动物的外形特征和生活习性。
知道有谢动物不宜在家中饲养。
知道动物有生长和繁殖的能力。
知道动物有不同的拌磷。
社会|乐于参与集体游戏。
能与同伴合作与分享。
能做整理玩具物品等力所能及的事情。
艺术：喜欢使用个助攻不同材料进行手工制作
能制作动物脸谱
能欣赏回本的画面
（二）四、五月份
1.家长工作
和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。
2.教学目标
健康：乐于参与大肌肉的锻炼活动，充满活力。
能灵活运用小肌肉进行活动，如剪纸条、撕纸条、一错、捏、芽的技巧制作橡皮
能掌握手眼协调的基本动作。
知道生病要看医生
语言：能用自己的话复述故事的主要内容。
能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起
能流畅的说儿歌。
喜欢阅读相关图书。
数学：掌握3以内的相邻数
懂得“多”“少”和“一样多”的概念
能辨别红色、黄色、蓝色和绿色
能按事情的先后排列图卡
科学：对各种事情充满好奇
喜欢机型探究活动
能进行简单的有序观察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。
能进行简单的资料搜索
知道商店的种类和用途。
社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的人。
懂得感谢帮助自己的人。
乐于帮助他人。
了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。
艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思
喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲
初步感受音乐的节奏变化。
（三）六、七月份
1.家长工作
坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。
做好家园联系栏的内容，共同交流探讨幼儿教育方面的问题。
2、2.教学目标
健康：能四肢协调的进行活动
知道在街上要注意的安全事项。
知道多喝水对身体有益。
会穿衣服和扣纽扣
能自如的我勺子、捡东西和捏橡皮泥。
知道不能与别人共用某些私人物品，如毛巾、牙刷、口罩。
知道五官和四肢的作用
初步建立自我保护意识。
有良好的卫生和生活习惯
语言：能专注倾听别人说话，不随意打断。
能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起
能流畅的说儿歌。
喜欢阅读相关图书。
数学：掌握3以内的相邻数
懂得“多”“少”和“一样多”的概念
能辨别红色、黄色、蓝色和绿色
能按事情的先后排列图卡
科学：对各种事情充满好奇
喜欢机型探究活动
能进行简单的有序观察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。
能进行简单的资料搜索
知道商店的种类和用途。
社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的人。
懂得感谢帮助自己的人。
乐于帮助他人。
了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。
艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思
喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲
初步感受音乐的节奏变化。
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