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xxxx年春季学期幼儿园小班教育教学计划
一、幼儿发展情况分析：
我班共有幼儿二十六名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，在内容和形式上要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，强调活动的趣味性和综合性，以活动的趣味性吸引幼儿活动时的有意注意，加强幼儿的学习常规和活动意识，培养和鼓励幼儿摆脱以我为中心，初步学习分享游戏、合作游戏、与人交往的能力。
二、教育目标与内容
（一）本学期总目标
1、教师的教育总目标：
*培养幼儿的一日常规和生活自理能力。*加强体育锻炼，增强身体抵抗力，通过感统课、体育活动发展幼儿的基本动作。*通过各种活动增强幼儿的安全意识和环保意识。
2．幼儿发展目标：*能适应托班的作息制度和生活常规；*喜欢与他人交往；*通过想想做做、学学玩玩、说说唱唱、涂涂画画发展幼儿的口语表达能力，养成幼儿的音乐感受力、绘画能力，以及幼儿的想象力和创造能力。*进行友爱、礼貌、诚实、勇敢、等优良的品德行为教育，培养幼儿一日常规和生活自理能力。
（二）本学期具体目标与内容
目标 | 措施 | 主要活动 内容 | 活动形式 | |
| 能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。 | 1、过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。2、在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。3、人手一份活动器械，做到室内室外都适用。4、通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。5、在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 | 《一只小老鼠》《抱皮球》《钻城门》《大熊过山洞》《摸摸大树跑回来》《小青蛙跳荷叶》《方方生病了》《穿鞋子》《我会穿鞋》《小雨点》《长颈鹿摘树叶》《小马送粮》《好玩的纸棒》《谢谢妈妈》《先给妈妈尝一尝》《团结树》《做勇敢的孩子》《快快乐乐上小班》《跟哥哥姐姐玩》《玩具大家玩》 | 集体活动区域活动户外游戏日常活动随机活动 | |
| 在活动中注意安全，不做危险的动作。 | 1、通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。2、活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。 | |||
| 巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕 | 1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。 | |||
| 愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。 | 1、通过故事培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。2、通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。3、利用餐前活动向幼儿介绍菜谱，引起幼儿的进餐欲望。 | |||
| 了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。 | 1、通过示范，讲解和念顺口溜，进一步了解脱开衫、裤子的正确方法。2、通过循序渐进的方法，帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。 | |||
| 初步培养学会感恩，体会与人交往的快乐。 | 1、知道妈妈照顾自己很辛苦，会说谢谢。2、懂得感谢帮助过自己得人，萌发幼儿感恩情感。3、知道跌倒后自己爬起来是勇敢的表现，愿意做勇敢的孩子。4、体现与人交往的快乐，会积极应答成人或同伴的呼唤。5、愿意和小班的哥哥姐姐一起玩。6、能告诉对方自己的名字。 | |||
| 初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。 | 1、保证每月一次的小实验活动时间，并提供充足的小实验活动材料。2、选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。 | 种植活动《种萝卜（蒜、土豆等）》小实验：豆子发芽小实验：糖到哪里去了 | 集体活动区域活动户外游戏日常活动随机活动 | |
| 接触一些常见的科学现象，引导幼儿参加一些科学活动。 | 1、有目的或随时向幼儿解释一些常见的科学现象。2、在一些活动中渗透科学教育。3、引导幼儿观察一些自然科学现象。 | 《软糖和硬糖》《甜甜水》《小小石头会说话》《调皮的变色龙》《谁来了》 | ||
| 培养幼儿对周围事物产生兴趣。 | 1、引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。2、能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。 | 《春姑娘来了》综合活动《给小花小树拍照》 | ||
| 继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。 | 1、老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。2、利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数“3”以内的实物，并能说出总数，比多少。3、利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形（圆形、三角形、正方形）。 | 《数玩具》《比长短、最长最短》《它们是方（圆）的》《喂饼干》《圆方分开放》《说说有几个》 | ||
| 继续学听、学说普通话，进一 | 1、通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿喜欢跟老师学说普通话，乐意模仿老师的讲话。2、通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 | 《春晓》《兔子上山喽》《宝宝学说话》《谁在敲大鼓》《城门》《钻洞洞》《太阳、月亮、星星》《车》《我会叫》《自己来》《学样儿》《男孩子，女孩子》《我是谁》《脏脏的小猪》《出去玩》 | 集体活动区域活动户外游戏日常活动随机活动 | |
| 学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。 | 1、注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早、好、再见）。2、在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。3、在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。4、指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 | |||
| 开展分享阅读活动，促进幼儿身心的全面发展， | 1、通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。2、有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。3、能根据画面或谈话内容简要回答问题。 | |||
| 陕西地方文化 | 了解几种常见的陕西地方特色小吃；知道几种西安的标志性建筑；了解几种陕西民间艺术品，对西安有一个初步的了解和认识。 | 1、每周一次陕西地方文化的教育活动。2、在日常活动和随机教育中渗透对幼儿进行陕西地方文化的教育。3、在进餐前对幼儿进行陕西地方文化的“儿歌”“游戏”的教育活动。4、四月进行《陕西地方文化月》活动。5、配合园里进行课题的总结工作。 | 《好吃的水晶饼》《制作泡馍》《肉夹馍》《凉皮》《漂亮的马勺》《漂亮的剪纸》《大雁塔》《城墙》《老虎枕头》《小米》 | |
| 艺术 | 进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。 | 1、通过教学活动，跟老师学唱简单的歌曲。2、通过游戏活动，让幼儿学习简单的模仿操。3、能跟随音乐做简单的律动。4、能跟随儿歌学做简单的模仿操。5、学唱歌曲《春天》；愿意感知春天的事物。6、会模仿乐器发出的声音，能跟随音乐做相应的动作。 | 《高高兴兴上幼儿园》《洗衣服》《小手爬》《找朋友》《小树的新芽芽》 | 集体活动区域活动户外游戏日常活动随机活动 |
| 进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。 | 1、利用区域活动，让幼儿动手撕撕贴贴。 |
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