指导思想：
夯实基础，提升学生的读写能力，提高学生的语文素养，为学生今后的发展增强后劲。
复习时间：xxxx.5.8——xxxx.6.15
复习内容及目标：
一、积累
（一）字、词积累
1、会读、会写115个生字及116个课后词语。
2、会读、会写练习中84个成语及课文中的成语，大概理解意思，并能按要求归类。
3、认识本册书中30个繁体字，会写相应的简化字。
（二）名言警句积累
1、会背、会写、分类整理9——12册的名言警句，了解意思，知道道理，能在具体情景中使用。（练习和古今贤文）
（三）篇、段积累
1、会背、会默本册书中要求背诵的部分。
（四）古诗积累
1、按内容分类整理课标要求背诵的古诗。
二、语文基础知识
1、认识修改符号，了解12种常见病句类型，能准确地用修改符号进行修改，能按步骤进行综合修改。
2、了解词语的感情色彩，能区别近义词的异同，能根据具体的语言环境选择词语。
3、了解5种常见修辞手法，能在具体表达中使用。
4、了解“一”“啊”“不”等词的变音规律，正确读出。
5、能用正确的方法整理一段话。
6、了解7种关系的关联词，能正确使用。
7、了解常见标点符号的用法，能正确使用。
8、掌握3种查字典的方法。
三、阅读理解
（一）课内课文
1、了解课文主要内容，选择不同体裁文章的重点片断，设计练习，进行内容、形式的理解，感点的领悟与表达。
2、能用准确的词语评价课文中的人、事、物、景。
（二）课外阅读
1、了解各种体裁文章的特点，能区别不同体裁的文章。
2、知道读懂一篇文章的一般方法与步骤，能按方法与步骤读懂文章。
3、通过10次阅读训练，提高学生的理解、感悟能力，能用规范的语言表达出来。
四、习作
1、了解书信等应用文的一般格式。
2、拓展学生思路，积累习作素材。
3、选择适当的例文，通过学习，掌握人、事、物、景文章的基本表达方法。
选题参考：
（1）那一次，我真
（2）我投他（她）一票
（3）假如我有一对翅膀
（4）我流泪了
（5）谢谢你，
复习策略：
1、积累：学生自学为主，适当组织学法交流，定期反馈，检验实效。
2、阅读：课内课外相结合，加大课外阅读训练的力度，较好的掌握课外阅读的方法，提高学生独立阅读的能力。
3、作文：训练学生关注生活的习惯，认识生活的能力，掌握纪实作文一般的表达方法。
4、思想：关注复习中学生的思想情绪，提高学生复习的自觉性、主动性。
5、补差：有针对性地做好后进生的补差工作，争取不让一个学生掉队。
时间安排：
积累： 2课时
基础知识：10课时
阅读： 35课时
习作： 12课时
查漏补缺：3课时
机动： 3课时
