一、活动意义
1、培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的勇气。
2、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
3、培养优秀学生发现问题、分析问题与解决问题的数学探索与创新精神。
二、活动目标
1、能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。
2、能积极参加各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的信心。
3、联系生活用数学，不断增强学数学，用数学的自觉性。
三、活动措施
1、以校本课程为载体，注意把辅导内容与课堂教学有机结合。
2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的活动，提高数学能力。
3、以竞赛为抓手，形成强势效应，让学生了解数学，喜欢数学。
四、具体活动内容及时间安排
第1周 报名及安排活动
第2周 计划
第3周简便计算：加法
第4周 简便计算：乘法
第5周 简便计算：减法
第6周 简便计算：除法
第7周 植树问题（一）
第8周 植树问题（二）
第9周 和差问题（一）
第11周 和差问题（二）
第12周 倍数问题（一）
第13周 倍数问题（二）
第14周 鸡兔同笼（一）
第15周 鸡兔同笼（二）
