小学一年级上册数学期中考试试卷分析
重兴中心小学陆娇能
一、考试情况概述：
本班共53名学生参加考试，平均分92.05分；及格率98.11%，优秀率（90分以上）为79.25%。
二、试题分析：
一年级数学期中试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计十道大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷试题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。
三、考试情况分析：
1、基础题上失分。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不错，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。另外，在数立体几何图形时，一部分学生认为只有4个圆柱，认为那个高一点的圆柱不是圆柱，说明学生对立体几何图形的特征认识不够深刻。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。掌握最不好的就是第五大题，学生对上、下、左、右的位置还是分不清楚。出错最高的也是这部分内容。所以在今后的教学中要加强这部分的讲解与练习。
2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
四、改进措施：
1、对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。
3、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，加强实践活动，强化应用意识，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。
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