在实验小学参加过质量分析会议后，我内心的触动挺大的，尤其是在学困生的转化这块儿问题的探究上，我想了很多，进行了自我反思。以下是我的自我反思和对于学困生转化方面的思考。
首先是我的反思：在将近两个月的教学工作中，我发现了班上有几个数学学困生，这之中的比较有代表性的有陈思淼、刘重阳、敬统银、贺泉鸽和刘子秋等几个同学。这几个同学可以说是名副其实的学困生，通过观察我发现，他们也不是不喜欢数学，就是上课时的事情特多，注意力特别不容易集中，老是开小差，或是目光呆滞不看黑板，或是性格多动上课说笑，或是偷懒耍滑不做作业。对于他们几个的教学，在工作中我觉得十分头疼，找他们过很多次，有鼓励，有批评，有引导，有交流
