2019-xxxx学年度第一学期北师大版一年级数学期末试卷质量分析
一、试题情况分析：
1.第一题，计算题。这要考察学生的数学计算基础，有小部分学生的计算不过关，有的是计算时粗心，失分较多。
2.第二题是填空题。失分较多的是第一、二、三、四小题，这几小题是关于数的个十位的区分，有小部分学生还未掌握。第五小题是找规律填数，里面的第一小题，每次相差2，有部分学生失分严重，里面的第二小题的相差1，完成的比较好；第六小题，是让学生填“>”“<”“=”，这题大部分学生完成情况较理想，十分较少，第七小题，有部分学生没有看清楚题目，要填“+”“-”，但有学生填到“>”“<”“=”，导致失分。第八小题是看图写数，有三小题直接数物体就能写数，有一小题是看计数器写数，要求学生理解计数器。
3.第三题，填空题。这题主要要求学生分清左右。
4.第四题，我会比，我会画。共有4题，学生完成的较为理想。但仍有小部分学生未能正确理解题目失分。
5.第五题是我会认时间，要求学生圈出正确的时刻，但有部分学生粗心大意，用连线，导致失分。
6.第六题是分类题，要求学生看图把物体分成交通工具、动物和蔬菜三类，要求学生会看懂字，分类还是比较简单的。
7.第七题是我会数。学生看图填右边的空，要求学生分清四个图形，长方体，正方体，圆柱体和球，有小部分学生数错，仍有学生不会这四个图形的区分。
8.第八题是看图列式计算，第１、2题是比较简单的看图列式，失分较少；第3题一图四式的类型题，有一部分学生写错了，平时练得是写四个算式，这里是写两个而且图也有些许变化，一些同学一时就转不过来。
9.第九题是我会用数学，这两小题平时在练习中也练过，但学生还是失分较多。原因有二：一是学生不认识图中人物对话里面的字，二是，答的时候括号里面的数填错了。
10.第十题是附加题，附加题难度较大，极少数学生能够全部做对。第一小题的类型在平常的考试中也考过，但学生还是没掌握方法，第二小题学生接触的比较少，拿分情况十分不理想。
二、自我反思及努力方向：
1.扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2.“细节决定成败”，在下一学期的教学在我一定要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。
3.要学生养成做题认真，审题，检查的习惯。
4.注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。
5.适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。
二
