二年级数学教研之七
在学校安排的教师教学展示活动中，我们教研组的赵老师执教了“倍的认识”。根据教材内容教学目标定位：
1、让学生经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。
2、会求一个数的几倍是多少（用乘法计算）。
3、培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
4、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，以及自主探究的能力。
这个知识点，学生比较难理解“倍的含义”。赵老师就根据学生的兴趣，用摆图形的实例，说明“什么是一个数的几倍”；再用摆物与推想，说明求一个数的几倍是多少该怎样计算；最后把知识进行拓展。
在课堂上我们发现学生在动手操作的过程中十分顺利地掌握了知识。这个教学过程与我们正在进行的课题活动紧密结合，课后我们对本课中需要改进的一些地方进行了交流。
