借着假期，我读了一本关于小学三年级学生成长与学习的书籍。这本书叫做《3年级激活孩子一生的关键》。这是我在微博上发现一名同行老师推荐的方舟老师关于中小学教育的一系列书籍中的一本。不知不觉我已经来纬四路小学上班一个学年了，我收获了许多，但是无论是教育方法亦或是如何教育学生，管理课堂，我都存在许多非常棘手的问题。偶然间发现的这本书给我提供了一些帮助和指导。
我接手的是三年级的英语，经过沟通和了解，我的孩子们是一群天真可爱的孩子，大部分的孩子会很认真的跟着老师的思维走，但是有的个别学生比较有个性，时常上课给老师出一些“难题”。对于缺乏教育教学管理经验的我来说，是个不小的挑战。方舟老师在书中提到，由于三年级各大学校都开始开设英语课程了，英语对于孩子以后的学习而言还是比较重要的，三年级又是打基础培养兴趣的一个阶段，这样而言就更为重要。方舟老师提到“三年级是英语学习的启蒙时期”把握好这个关键对学生以后学习英语有一定的帮助。
方舟老师大致从三个方面介绍了有关英语学习的几个建议。第一个是充分调动孩子的好奇心。这个方面在上课的时候我做的也不够完善，一开始会给学生用到许多生活中常见的道具，比如上册课本第五单元讲到的关于食物的单词，我曾准备了一些食物，让学生根据我的描述他们抢答猜测来调动学生学习的积极性。后来随着课程进度的要求我个人的懒惰，没有利用其它方式积极的调动学生的学习积极性，造成了一些学生学习疲惫。英语是一门语言，抛开许多沉闷的语法知识，它和汉语一样是为了沟通和交流服务的，方舟老师说道，三年级是培养兴趣的关键，应该根据三年级学生的学习特点，利用图片、实物、PPT、电脑等等环节来激发学生学习的主动性。
第二点方舟老师提到，允许孩子犯错误。这一点我上课的时候有体会，由于缺乏教学经验，齐读齐练经常造成学生上课疲惫，后来意识到这个问题之后我改为多多关注学生个体，发现提问学生的时候有的学生很积极主动举手但是就是回答问题的时候是错误的，不知是因为紧张的原因还是只是掌握不够牢固。在课堂上我会给这个学生一些提示，鼓励他让他把正确答案自己讲出来。而我没有意识到这个问题，不仅仅是要对学习能力强的学生有容忍错误的能力更要对所谓的后进生多一份容许他们犯错误的宽容，并且耐心的和他们讲解为什么会出错。
新的的工作马上就要开始了，我会讲书中提到的一些观点和方法用到教学实践当中去，希望新的一年新的学期我和我的学生们一起进步成长!
