一、指导思想。
外语是学习文化科学知识，获取国外信息，进行国际交往的重要工具。外语学科是我国中小学的一门基础工具学科。英语在世界上使用范围广泛，是义务教育阶段开设外语学科的主要语种。
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”通过英语教学，培养不同层次使用英语的人才，对于实习改革开放，加速我国社会主义现代化建设，提高民族素质，具有重要意义。
二、教材分析。
1．教学内容
二年级上册
2．教学目标
a．使学生受到听说读写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能，具有初步运用英语进行交际的基本能力。养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
b．激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心，对学生进行爱国主义和社会主义教育，使他们明确学习英语的目的与意义。
c．在培养初步运用英语交际的能力和自学能力的同时，提高学生的记忆，观察，思维，想象等能力。
三、采取措施。
1．充分发挥学生的主体作用，采用多种形式操练，课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。
2．教学生运用规律、对立、分类、趣味区别记忆法。
3．遵循听说领先，读写跟上原则。
4．多辅导学困生，多与家长沟通、联系。
5．要求学生及时完成作业、及时订正、及时背单词及课文，养成良好的学习习惯。
6．从严要求书写，养成良好的书写习惯。
7．鼓励举手发言，多予表扬。
8．与学生多沟通，了解学习方法，学习上的困惑，共同进步。
