文章小学英语课堂教学的预设与生成浅议
【摘要】精心的课堂教学预设是课堂教学成功的前提，动态的课堂生成则是保证课堂教学效果的关键之所在。教师必须改革英语课堂教学模式，改进英语教学设计，尽量预测英语课堂教学过程中可能出现的情况，增强英语课堂教学的前瞻性与计划性，充分考虑学生主动发展的需要，为英语课堂教学生成提供有力的保障。
课堂教学被看作学生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。对于学生而言，课堂教学是其学校生命的最基本的构成部分，它的质量，直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。客观地说，精心的课堂教学预设是课堂教学成功的前提，动态的课堂生成则是保证课堂教学效果的关键之所在，所以教师必须改革英语课堂教学模式，改进英语教学设计，尽量预测英语课堂教学过程中可能出现的情况，增强英语课堂教学的前瞻性与计划性，充分考虑学生主动发展的需要，为英语课堂教学生成提供有力的保障。一堂精彩的英语课应该是英语教师备课时对英语课堂教学生成的精心预设和英语课堂教学进程中的动态生成的完美结合，能体现英语教师的教育机智。
一、英语课堂教学预设
英语课堂教学预设是针对英语课堂教学活动的设想与计划，是落实教学理念，达成教学目的，对解决教学问题的过程进行预测与准备。“凡事预则立”。要想提高英语课堂教学效率，就必须改革英语课堂教学模式，改进英语教学设计，尽量预测英语课堂教学过程中可能出现的情况，增强英语课堂教学的前瞻性与计划性，充分考虑学生主动发展的需要，为英语课堂教学生成提供有力的保障。
（一）教师要有先进的教育理念作支撑
教师只有以人为本的思想，学生才能具有鲜明的个性，才能有充满活力的生命体。
教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展，教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是画家笔下被动的图画，也不是电视电影面前无可奈何的观众，更不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。在课堂中不能无视学生的存在，要做到教前和教中都应该有人，即为学生的学习而预设，为学生的发展而预设，把教学的焦点放在学习者的身上，以教导学，以教促学。
