2019年小学二年级下册英语期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》
一、期末试卷整体情况
二年级(1)班平均分89，优秀率37.5%。二年级（2）班平均分89，优秀率31.4%。此次的三年级英语期末试卷的难易程度适中，题型多样且贴近生活。比较注重考察学生实际用于语言的能力。通过这次考试，发现了学生们在这段英语学习中的问题，老师将尽快调整教学策略，争取在下学期取得好成绩。下面我主要对二（2)班进行了试卷分析。
班级
人数
优秀
良好
合格
待合格
平均分
最高分
最低分
二（1）
32
12
19
1
0
89
95
72
二（2）
35
11
24
0
0
89
98
77
二、数据统计：
（一）、听力部分：
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总得分
140
175
70
630
140
175
210
210
总失分
15.5
0
0
14
39
29
49
14
失分率
11%
0
0
2.2%
28%
17%
23%
6.6%
全对人数
21
35
35
28
8
12
14
26
失分人数
14
0
0
7
27
23
21
9
（二）、笔试部分：
题号
一
二
三
四
五
六
七
总得分
420
175
315
210
280
210
140
总失分
9.5
7
14
2
50
84
68
失分率
2.3%
4%
4.4%
1%
18%
40%
48.6%
全对人数
28
29
28
33
9
1
12
失分人数
7
6
7
2
26
34
23
三、典型错例
（一）、听力部分
五、听句子，填入句中所缺的单词
A.Howmanybirds?
分析：①此题考的是本册单元四会单词的拼写
②学生没有注意到单复数的拼写，大部分同学都疏忽了字母“s”，造成失分较高。
教学措施：加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。注意强调名词单复数的拼写，进行反复训练。
六、4.A.Whatcoloristhisfrog?
B.Whatcolorarethesefrogs?
分析：主要考察“is”与“are”的区别。
教学措施：平时多训练，端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
（二）、笔试部分
五、看图读句子，选出与图的意思相符的句子。
（5）、A.They’reonions.
B.They’recabbages.
分析：此题主要考察四会单词onions（洋葱）与cabbage（卷心菜），另外考察学生的审题能力和审图能力。
教学措施：①平时注重培养学生的审图能力。
②在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。
六、看图读问句，选择适当的答句。
2、Whatcolorarethesemushrooms?
分析：①学生对单词color未理解意思
②马虎，误把什么都当颜色
③对四会句子掌握不牢固
教学措施：抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。
5.Whatcolorarethese?
A.They’reorange.
B.They’reoranges.
分析：①学生没有弄清楚中文意思“这些是什么颜色？”
②对四会句子掌握不牢固
教学措施：多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识的目的。
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