时光从不会为任何人多停留一分一秒，但是按照阴历放寒假的期末却是说来就来，不管学期短还是学期长。相对应的期末考试也是按部就班，于是又到期末复习时。
又到期末复习时，很多老师来说少不了忙碌和慌张，为此，我们教研组专门进行了《如何有效复习提升期末复习效率》主题教研活动，既有陈老师常态探讨课的观察，又有大家集思广益思想的碰撞，交流和分享。
最终我们认为，期末考试作为常规性评价活动，作为评价的构成，现在越来越多的体现的是一种诊断性评价活动，主要是通过纸笔测验的方式进行表现性评价，评价学生一学期相应课程标准的达成，并且鉴于郑州市统一考试试题的拟定，更多地是评价学生是否达到应有的水平，而不是选拔功能。
所以，不论试题的选题，还是试题的类型，都将针对于“教
