根据学校安排，在教导处的组织下在本周一下午由教导处周主任、教研组长赵老师和我们九位英语教师共同参与批阅查看了七xxx年级的教案和课堂作业；从检查结果来看，总体情况良好，绝大多数教师都能认真备并及时批改作业，按质按量完成教学任务。现将检查的情况反馈如下：
作业方面：
１.主要优点：七xxx年级的学生作业本都按班级人数和预定比例如数上交；批阅次数都在二十次左右；基本都跟教学进度相符。大多数学生作业书写规范，正确率较高；作业本保护的比较干净整洁。教师对学生的作业都做到了全收全改，批阅规范，有地采用了等级评定，有地采用了打分评定，有评语和批阅时间，从作业地批阅上能看出老师们工作的认真与辛苦。
２.存在的问题：作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，作业也是师生交流互动的又一种形式，批阅作业就能体会感知一节课教学的成功与失败。所以，教师必须认真批阅学生的作业。从检查情况来看，每个班都或多或少地有个别学生的作业写得较差，书写差、不整洁、正确率不高，看来教师对这类学困生督抓不是太到位的，教学中还是要引起高度重视。对作业中有创见的解答或典型错误，反复巩固和及时订正的少，作业中有共性的错误，应在全班讲评，指导纠正并反映在作业本上就好。另外，七年级普班作业本管护、书面整洁度、字体工整程度都不是很好，希望科任教师以后能引起高度重视，合理布置作业，认真批阅作业，从小培养学生良好的学习习惯，教育学生管护好自己的作业本，高质量的完成作业。
教案情况：
我们十位英语老师，其中只有三位老师是手写教案：刘宗毓、李梦柯和韩贝贝；其他老师均为电子教案。宗毓老师和梦柯老师的教案书写极其认真工整，教学环节和流程完整流畅，每节课都有自己的反思，可见这两位老师下了很大的功夫，是我学习的好榜样。而我们的电子教案，却是二次备课明显不足，这也是我学要提高的地方。
