资料高二年级组下阶段教学工作的几点建议
1.注重过程，淡化结果
本次期中考试，确实部分班级之间、部分学科之间存在一定的差异，通过期中检测，能反映一定的问题。但结果不是最重要的，重要的是从中能发现问题，反思前阶段工作中存在的失误，加强后阶段的教学和管理。把平时的工作做扎实，结果自然不会差到哪里去。
2.讲究工作方法，提高工作效率
（1）寻找工作的最佳状态。
心理学中，有“倒U形假设：给房子不如吃馅饼”。一个人处于轻度兴奋，是工作的最佳状态。
案例：国际比赛中，一位跳高运动员面临冲击金牌的最后一跳。教练说：跳过这2厘米，你想要的那幢别墅就到手了。然而他却没有跳过这2厘米。23届奥运会上，受了伤的跳水王子洛加尼斯同样面临冲击金牌的最后一跳，教练说：跳完这轮，你就可以回家吃你妈做的馅饼了。洛加尼斯用他的毅力和精神征服了自己，也征服了世界。
同样是激励性诱导，房子却不如馅饼。
教学的启示：课堂教学，要像上公开课那样，要有激情。试想，一堂老师自己都想打瞌睡的课，如何能调动学生学习积极性。在与学生谈话，鼓励学生时，要让学生感觉到，通过自己的努力，能够到达相应的水平，就是常说的“跳一跳能摘到桃子”。
（2）寻找学生的闪光点。
奥托
