xxxx-xxxx学年第二学期江西版新课标六年级下册美术教学计划
一、学情分析
六年级共6个班级，每班约43名学生。我的教学班是(1)、（3）、（4）、（5）四个班。
经过上一学期来的学习，学生的美术技能基础和理论基础有逐步的提升，对美术的兴趣也慢慢回温。在创作形式上缺乏想象力，一般都是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。大多数同学都能够积极参与到美术课中来，并且主动表现自己；（1）、（4）班的学生经常是带不齐工具，有些学生连水彩笔都不带，做手工课也有的学生不带材料。
（3）和（5）班的学生纪律较好，（1）、（4）班学生的纪律观念有待提升，整体来看大部分学生学习态度端正，但每班又有个别学生学习态度不够认真，课前准备不充分，上课不守纪律。
学生总体美术修养一般，两极分化现象严重，大部分学生美术素养居中，部分学生较好，亦有部分学生较差。学生具备一定的理性分析能力，对绘画有自己独特的见解，能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析，但每个班也存在相当数量的门外汉。
学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。
本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本教材是根据国家新修订的《美术课程标准》的内容而重新改版的新教材，由江西美术出版社出版。
(一)教学内容
1、风格多样的建筑。2、绿色山庄。3、城市广场。4、长大后的我。5、环保小卫士。6、画同学。7、巧包装。8、我的留言册。9、框住记忆。10、葵花朵朵。11、光辉的艺术形象。12、写意山水画。13、写意人物画。14、有趣的光影。15、木板画。16、现代陶艺。17、形态新颖的装置18、名家名画。19、肖形印。20、毕业小展览。
(二)课程目标
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试多种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，提高美术技法技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、阶段目标（第三学段）
造型
