xxxx年度小学教师个人研训计划
博北小学冼云豪
作为一名教师,我有信心做好自己的本职工作,面对自己在工作中遇到的各种困惑,我深切的体会到,提高专业理论和教育教学业务水平的紧迫性,也意识到,只有不断学习新的理论、新的思想,不断更新教育教学观念,才能实现自我超越,才能迎接新时代的挑战;只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想,才能实现自身素质的可持续发展。为此,制定以下个人研训计划:
一、发展目标:
在学习中成长,在实践中成长,充分实现自身价值,追求更高更新的教育教学境界,逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师。
二、学习内容:
政治理论:读“政治思想”教育论著、师德教育专著。
教育教学理论:读经典教育名著、教育类期刊杂志,如《教育学》、《心理学》、《教育管理学》等的学习与研究。
专业实践:教材内容、教学用书及教学基本功的提高;参与教育科研课题的实践和研究。
计算机的知识:现代信息技术在教育中的应用开发,以及文字、图表处理软件、网页制作等。
三、具体措施:
1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
每学期读一本教育专著,如《新世纪教师素养》、《细节决定成败》、《给教师的建议》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《班主任》、《辅导员》、《海南新教育》、《中国教育报》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”:(1)结合课程改革学习;(2)结合教育改革的热点问题学习;(3)结合教育教学实践案例学习;(4)结合教育改革中产生的困惑学习;(5)结合同事之间的相互交流相互提高学习。
2、专业素质的提高。
(1)坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展。
(2)勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通。
(3)勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
(4)勤于反思,在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论,坚持个人素质的全面协调成长;领会理论中对于教育教学的指导意义,促进自己的发展。努力做到博览群书,以推进自身业务的不断成熟。
(5)勤写文章,在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来。
(6)积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中提升自己的理论水平。
(7)积极使用现代信息技术。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
希望通过以上多方面的学习,能够提高我的专业理论和教育教学业务水平,实现自我超越,以展新的自我去迎接新时代的挑战。