xxxx年春浙教版四年级下册品德与社会教学工作计划
第一单元这是我们的
社区
1社区的公共设施
2课时
第二周
1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。
2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
3、知道爱护公共设施人人有责，能够自绝爱护社区公共设施。
重点：1、通过调查比较分析，了解社区共同设施的使用情况。2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
难点：自觉爱护社区公共设施。
单元课题课时
进度教学目标教学重难点课前准备
第一单元这是我们的
社区1社区的公共设施2课时
第二周1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。
2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
3、知道爱护公共设施人人有责，能够自绝爱护社区公共设施。重点：1、通过调查比较分析，了解社区共同设施的使用情况。2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
难点：自觉爱护社区公共设施。小调查：社区有哪些公共设施及使用情况
2和睦相处2课时
第三周1、知道社区的和睦环境对社区每个成员都很重要，了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用。
2、学会正确处理社区邻里之间的矛盾
3、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。重点：知道社区成员间和睦相处的重要性。
难点：学会正确处理社区邻里之间的矛盾。调查访问：居委会由哪些成员组成，具体负责什么工作；“五好家庭”的评比标准。
3精彩的社区生活4课时
第四、五周1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮
2、主动参与社区活动，感受社区大家庭的温暖。
3、激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。重点：1、知道精彩的社区活动能丰富社区成员的生活。2、了解扶贫济困的“春风行动”。
难点：1、主动参与社区活动。2、激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。调查采访不同人群的活动场所和活动形式；了解社区扶贫帮困的公益活动。
第二单元我看家乡新变化1城乡巨变2课时
第六周1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。
2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化
3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。重点：1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。2、了解家乡的变迁。
难点：利用网络图书资料等工具搜集资料。搜集和家乡有关的故事和传说
2腾飞的翅膀2课时
第七周1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。
2、知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。
3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。重点：1、了解家乡主要行业以及它与当地资源之间的关系。2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
难点：1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。2、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。了解家乡主要的行业。
3交通连四方2课时
第八周1、了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。
2、知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。
3、懂得交通与人们生活之间的联系。重点：1、了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系。2、知道家乡交通的发展变化以及给人们的生活所带来的影响。
难点：体验交通条件的改善对人们的影响。了解各种不同的交通工具；搜集具体反映交通条件改善人们的生产、生活带来便利的例子。
4服务在身边2课时
第九周1、认识和自己的生活有较多联系的几个机构，知道这些机构与我们日常生活的联系。
2、懂得敬老院、福利院、妇联等机构的工作体现了社会对个人的关怀。
3、知道个人在享受社会提供的福利和便利的同时，应该奉献社会、奉献家乡，使家乡变得更加美好。重点：1、认识与生活密切相关的一些社会结构和敬老院等福利机构。2、体验社会对弱势群体的关怀。
难点：知道家乡的机构为我们提供了那些服务。走访家乡的部分机构，知道他们怎样为人们提供服务。
第三单元好大一个家156个民族是一家3课时
第十、十一周1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。
2、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。
3、了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。
4、通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等团结互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。
难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。搜集关于我国各民族的资料，如民族杰出人物、民族服饰、民族传说故事和文艺作品、民族乐器、民族礼仪知识等；搜集有关民族团结的资料。
2五大少数民族自治区2课时
第十二周1、知道我国有五个少数民族自治区，分别师西藏、新疆、内蒙古、宁夏和广西，一次主要分布着藏族、维吾尔族、蒙古族、回族和壮族。
2、初步了解民族区域自治制度。
3、在了解五个少数民族风土人情的基础上，懂得了解接纳和喜爱的基础，尊重是参与的前提。能接受和欣赏五个少数民族，在参与和模拟体验中初步了解一些民族歌舞和礼仪。重点：1、知道我国有五个少数民族自治区，分别是西藏、新疆、内蒙古、宁夏和广西，依次主要分布着藏族、维吾尔族、蒙古族、回族和壮族。2、初步了解民族区域自治制度。
难点：在了解五个少数民族风土人情的基础上，懂得了解是接纳和喜爱的基础，尊重是参与的前提。搜集关于五个少数民族和民族自治区的相关图片和文字资料。
3少数民族之乡
