小学五年级美术上册教学计划（第9册）
一、教材分析本册教材以培养学生的创新意识和动手实践能力为目的。在课程教学的安排上考虑到学生的心理特点以及美术教学的规律，注意培养和发展学生的好奇心和想象力。在教学环节和活动方式上，注意开放性和立体性，希望能拓展教师的教学思路，真正做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到更好的教学效果。为求体现国家基础教育课程改革的基本精神，以满足学生学习的需要。二、教学目标1、走进孩子的内心世界，了解他们的思想、鼓励他们大胆想像。2、引导学生用多种形式去表现美，并能设计.绘制有趣的画面。3、通过学习让学生掌握制作的各种方法并引发学生探索的兴趣。培养学生的环保意识和想象力.创造力及表现事物的能力。4、进一步了解国画，探究用细笔勾画，或粗笔大墨块，或二者合一的国画表现手法。5、指导学生学习并掌握动态动物的造型与表现手法。了解与各种体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等。探索各类体育活动特点。了解三百六十行的人情风俗，尝试模仿其中一项工作，体验其中辛酸与骄傲。三、教学进度表周次教学内容教学要求教学具准备单元章节（篇目）一/四一1.参观和旅行2..妙用纸盒3..纸盒游戏4..奇思妙想5..有趣的“服饰”6.实物的联想1运用不同绘画材料来表现经历和感受完成一副一幅记忆画。2体验纸盒制作的趣味。3学生大胆想象并作画。4学会用各种废旧材料制作出令人耳目一新的服饰。纸、笔、刀等绘画工具。五/十二7.重复的形8.渐变的形9.表情丰富的脸（一）10.表情丰富的脸（二）11.变脸12.有表情的面具1培养学生的集体合作意识，养成勤于动手动脑的好习惯提高审美能力。2让学生理解壁饰的一般知识。3通过学习初步掌握认识不同脚的基本结构和基本特征。4引导学生了解不同名族不同时代，不同身份，不同功能的鞋。图片、挂图。十一/十三三13.画情绪14.老师和同学（一）15.老师和同学（二）1用点线、形状、色彩表达特定情绪。2观察、描绘所熟悉的、外貌有明显特征的老师和同学。水粉、彩色铅笔十四/十七四16.学学构图17.风景如画（一）18.风景如画（二）19.山水画在创作时注意利用点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的方法。水彩、水粉、水墨十八/二十五20.非洲雕刻21.雕萝卜22.船23.我设计的船24.梦中的远航1.感受非洲雕刻的艺术美。2.掌握雕刻方法。相应的工具
