2019年春季五年级科学下册教学计划
白马井镇中心学校教师陈成勇
2019年2月7日
一、班情分析
本学期学校安排我上五年级两个班，因为我第一次接触这两个班的学生，第一节课必须了解学生对科学的兴趣与爱好，鼓励学生学科学爱科学。据说这两个班的学生大部分学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的学生，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成。所以抓好学习态度不放松，持之以恒，应该能教好。本期通过课外实践活动，要求学生细致的观察和记录，有耐心、细心的学习态度，观察身边的生活与劳动生产工具，感受科学无处不有、无处不存在，我们只要学好科学，不断更新劳动生产工具，使我们的生活越来越好。本学期教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析
第一单元采用机械→杠杆→斜面→轮轴→滑轮→自行车的链条传动引入机械传动装置。由力和能量的传递角度阐述机械是简单机械的组合，使学生获得对机械的一个整体认识。
第二单元就是在学生已经学过或常见的图形形状与结构，了解形状与结构的初步知识，通过"别有洞天"的制作活动，掌握科学制作的初步技能，培养学生的创新意识、创新兴趣、创新胆量。同时通过学生寻找"形状与结构"在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的重要作用。
第三单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列活动，使每位学生认识到繁殖是生命的共同牲，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。
第四单元的活动，试图让学生通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且通过对日益减少的矿物资源的讨论，使学生知道矿产资源是不可再生的有限资源，让学生懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，保护我们赖以自下而上的环境。
第五单元从趣味性、适合性、系统性、发展性、探究性几方面原则出发，再一次选择学生所熟悉的事物
