一、读书目的：
都说“书籍是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”。可见多读好书不但能让同学增加知识、开阔眼界，不时地提高思想素质，而且还能使同学学会写文章。所以让我们带领同学尽情地徘徊于书的海洋中，汲取书中的营养，探索书中的微妙，让好书随同着他们生长吧！
二、活动目标：
（一）激发同学的阅读兴趣，让同学喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
（二）通过活动，提高同学的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
（三）让同学在读书中体验到读书能给自身带来快乐。
（四)让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
三、读书口号：
走进教室就读书
四、准备工作：
(一）对同学做好宣传发动工作，使同学认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
(二）调查同学拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。
（三）发动全班同学自觉地捐出自身的好书。
（四）选出班级工作认真、负责的同学，和时地做好图书的整理、借阅以和归还的记载工作。
（五）教育同学不只可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育同学保护书本，还要做到和时归还。定期借阅、定期归还。
五、活动措施：
（一）营造一个书香班级
1.以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
2.记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就读书。
（二）利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自身看过的好书、新书，交流相互在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（三）每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（四）建立“班级图书角”。
同学每人至少带两本图书。由同学自身选出图书管理员，并制定借阅制度。
（五）语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励同学多读好书。
（六）指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。
（七）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不只交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒同学，借阅他人的书，一定要好好保护。
（八）开展“我和家长共读书”活动
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为小朋友营造良好的物质和生活环境，同时也要为小朋友营造良好的人文环境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、体验，不时规范和调整自身的行为，从而让儿童在生长中逐渐养成良好的读书习惯。
（九）评比“读书好儿童”
1.能完成老师安排的读书或背书任务的，奖励一个"小星星"；
2.自身在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
