一、学习情况分析：
通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。学生在通过每日的Freetalk交流，已经具备简单的口语交流能力。本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。
二、复习目的：
复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。
三、复习内容：
Module1：Hello!Howareyou?
Module2：What’syourname?I’maboy.
Module3：Howmanygirls?
Module4：Howmanygreenballs?
Module5：Sitdown!Pointtothewindow.
Module6：Thisismyteacher.Thatisacat.
Module7：What’sthis?It’smyruler.
Module8：Isitadog?It’sablackcat.
Module9：Howoldareyou?Happybirthday!
Module10：Where’smypen?Adollisunderthebed.
四、复习重点：
Module1：Hello!Howareyou?
听、说的单词和短语：hellohigoodbyebyeI’m=Iam
听说认读的语句：
1.Hello,I’mBaobao.
2.Howareyou?
3.I’mfine.
Module2：What’syourname?I’maboy.
听、说的单词和短语：goodmorningwhat’s=whatismynameaafternoon
听、说、认读的单词和短语：birdpandaboygirl
听、说、认读的语句：
1.Goodmorning.
2.What’syourname?
3.Myname’sYangyang.
4.I’maboy.
Module3：Howmanygirls?
听、说的单词和短语：yesno
听、说、认读的单词和短语：onetwothreefourfivesixseveneightnineten
听、说、认读的语句：Howmanygirls?
Module4：Howmanygreenballs?
听、说的单词和短语：colour
听、说、认读的单词和短语：greenblackbluewhiteredyellowball
听、说、认读的语句：
1.It’sred.
2.Howmanygreenballs?
Module5：Sitdown!Pointtothewindow.
听、说的单词和短语：standupsitdownit’s=itistoMsopenpoint
听、说、认读的单词和短语：windowdoor
听、说、认读的语句：
1.Standup!
2.Sitdown!
3.Openthewindow.
