四年级品德与社会教学计划
2008----xxxx学年度第一学期
情况分析：
四年级的学生已经有一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，孩子对这门课比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，对课文中的一些要求虽然能够理解也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。
教材分析：
本教材第一单元是：有困难我不怕，第二单元是:我们的快乐大本营，第三单元是：做聪明的消费者,第四单元是:公共生活讲道德,第五单元:大自然发怒的时候。
教学目标：
1.知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。
2.知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。
3.通过活动知道各种类型的商业场所及其特点。
4.认识生活中常见的公用设施，调查其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。
5.知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
6.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。
教学重点难点：
1、正确面对困难与失败。
2、让学生感受、了解、喜爱自己的班集体，树立主人翁意识。
3、培养学生初步的经济意识。
4、形成基本的善恶美丑的是非观。
5、掌握避险求生的本领。
四、具体措施：
1、创设情景教学，给予学生主动探索、合作学习的机会，从而让学生以积极、欢快的情趣去学习。
2、将学到的知识运用到生活实际中去，并持之以恒的坚持下去。
3、注重培养学生的爱心、责任心等良好品质。
4、追求教学的有效性，打好做人的基础.
5、建立新的教学观，引导学生自主学习.
6、加强课程管理，保证教学质量.五、教学进度表
周次
时间
教学内容
1
9.1-------9.6
这点困难算什么
2
9.7-------9.13
成功一定有方法
3
9.14-----9.20
每天都有好心情
4
9.21-----9.27
成长的故事
5
9.28-----10.4
国庆节假
6
10.5-----10.11
“我”和“我们”
7
10.12----10.18
我们要做最棒的
8
10.19----10.25
各种各样的商店
9
10.26----11.1
购物有学问
10
11.2------11.8
我是理财小能手
11
11.9------11.15
无声的朋友
12
11.16----11.22
大家生活在一起
13
11.23----11.29
不怕一万，就怕万一
14
11.30----12.6
文明从我做起
15
12.7----12.13
天有不测风云
16
12.14---12.20
在这危急时刻
17
12.21---12.27
灾害无情人有情
18
12.28---09.1.3
复习
19
1.4-------1.10
复习
20
1.11------1.17
期终考试
