一、指导思想：
根据县教育局精神，结合我校实际情况，坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把“为全体学生的发展服务”作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
二、主要工作：
（一）抓好习惯培养训练月，强化良好行为习惯。
借开学初契机，强化文明礼仪教育，规范行为习惯，尤其是教学楼秩序的改善。借助开学典礼、主题升旗仪式、橱窗板报、校园广播等宣传阵地创设氛围，团结全体师生，关注良好行为习惯形成。通过夯实一日常规，值周值班工作，日清周结体制，实现校园秩序常态、稳定。
（二）习惯培养回归课堂，学科渗透，在学习实践中不断加强。
学生良好的学习习惯培养主要在课堂，提高全体教师习惯培养意识。比如课前、课中、课后等良好学习习惯培养常规要求：早上临上学检查用品是否都带齐，临上课前将学习用品准备好，在思想上做好准备上课，调整情绪，保证以良好的心态投入学习；坐姿端正，能积极回答老师提出的问题，大胆自信；作业整洁，书写工整、规范、美观；按时独立完成作业，做作业要专心等等。不同学科中的德育渗透，道德品质培养更是需要积极倡导。
（三）整合活动，促进孩子们更好发展。
学校活动繁多，新学年，力争在“实效”上下功夫。活动进一步整合，依托读书活动、运动会、开展班会、主题演讲、口头作文等多形式系列活动，促进孩子们更好发展。
（四）开展梁村镇师生心理健康教育活动。
xxxx年，我镇共有取得国家三级心理咨询师合格证的教师10人，为了巩固大家的理论所学，更为了全镇教职员工及孩子们心理健康教育的时效性，我们利用寒假组织几位老师进一步探讨相关知识，准备在新学期分三个层面对教师及学生进行心理健康教育和指导。三个层面为：正确评价自己；与他人和谐相处；学生减压与心理问题干预。利用3-5月份分层开展工作。
在组织并引导班主任学习各教育家先进育人方法，洗脑充电，提升班主任素质的同时，更要关注身边榜样，博采众长，学习切合工作实际的管理经验，加强交流，注重方法指导，有效提高班主任尤其是年轻班主任的班级管理能力。
三、具体工作安排：
3月份：
1、开学第一课
2、假期领导班子、教师、学生读书评比
3、持续开展系列“培养好习惯”评比活动
4、教师心理健康辅导：正确评价自己
4月份：
1、《奋发向上，崇德向善》读书征文活动
2、国旗下演讲《奋发向上，崇德向善》
3、主题班会《奋发向上，崇德向善》
4、教师心理健康辅导：与他人和谐相处
5、教师征文活动
5月份：
1、期中表彰会
2、家长会
4、艺术节（书法、绘画、手工、小制作展览）
5、读书活动评比
6、家长评教
7、“奋发向上，崇德向善”主题演讲、征文比赛
6月份：
1、诚信教育
2、星级学生评定
3、学生表彰
4、班级量化评比
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