实习教师工作总结
时间匆匆,弹指间,四个月的实习生活马上就要画上句号了。这不短不长的四个月多的实习生活对我来说是进入职场前的培训,我已经充分体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师,我深感自身责任重大。因此,脚踏实地,虚心学习,提高自身素质,不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。在这段时间,收获了很多,下面,我将我在教学方面的收获进行总结。
来到实习学校,发现这里的教学模式跟自己上学时的教学模式完全不一样,是现在所倡导的“高效课堂模式”。
于是,我认真学习这种模式,了解到“高效课堂模式”即“471”模式。4是指四个环节:自学-展示-生成-反馈;7是指七个流程:激情引入-明确目标-自学汇报-讨论交流-展示提升-生成总结-达标反馈;1是指以自主学习为主线。
在课堂教学上,我也按照这种模式来进行教学,充分体会到这种模式相较于传统课堂模式的优势。课前,我认真备课,用心修改教案学案,确保教案、教学课件规范,内容准确。积极了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。有错必改,自我进步。
课后,我也不断反思,经常进行换位思考,想:假若我是学生,老师这样讲,我会接受吗?除此之外,再加上学生给我的及时反馈,在这种不断的自我摸索与反思以及积极吸取他人经验的基础上,我的教学水平取得了不小的进步。教学语言不再啰嗦而是简练;讲解习题时更具有针对性,更符合当地学生的理解水平;并且我也能逐渐的将知识点系统起来。
除此之外,为了使我的教学水平再上一个新台阶,我还邀请了同行的实习老师来班上听课并给我提出意见和建议。这四个月的实习生活,让我在实战演练中得到了锻炼,我的教学技能也得到了迅速的提升与完善。回头看看初登讲台时的我,再对比一下现在讲台上熟练自如的我,才发现,进步已经在点点滴滴中得到积累、升华。
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