xxxx—xxxx学年第二学期小学教科研工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神、《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（教基二【xxxx】4号）为指导，以教育科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展研训工作，充分发挥研训员的“引领、服务”功能，促进师生成长和学校发展，进一步落实浙江省深化义务教育课程改革方案，指导我校教师更好地实施课程改革与“有效学习”课堂变革，促进学校教育教学质量的提高。
二、工作重点
（一）加强师资队伍建设
1、加强师资培训工作。积极配合上级相关部门组织各类培训活动，组织选派骨干教师参加各类学科培训，提高教师业务水平。以省平台培训为载体，努力打造一支高素质的青年骨干教师队伍。
2、继续开展新教师调研工作。及时了解和掌握新教师的教学实践能力和教育教学水平，并给予新教师业务上的指导。
3、继续加强新课堂理念的学习和教改实验活动。积极实施“促进有效学习”的课堂变革实践活动，努力体现新课程的教学思想，关注学生的学习方法，转变学生的学习方式，以学定教，学为中心，教为学服务。
4、学校师徒结对，促进结对实效性，努力提升教师队伍的快速发展。
5、多措并举，培养骨干。既让每位教师都有近期发展目标，又可以为今后名优教师的培养提供充足的人才储备。
6、进一步加强教科研的科学性、实效性。积极有效地开展课题研究，做好课例、案例评比征集工作。坚持科研与教研、课改等日常工作紧密结合、相互推进的原则。开展课堂教学研究，优化教育教学过程，推进教育教学改革。
（二）强化教学规范管理
常规保质量，创新促发展。教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的重要保证，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措。
1、继续推进“教学规范周”活动。将每个学期的第十六周定为“教学规范周”，各校通过教师自查、互查、学校检查，并结合学校平时常规检查情况，确定25%优秀教师和25%良好教师、5%的待合格教师报学区备案。
2、加强“新常规”建设，配合县做好“新常规新设计”评比活动，引领学校加强新常规建设，切实提高教学质量。
（三）努力构建高效的研训模式
为了实现教研活动有效性，坚持实施一周研讨活动。努力提高活动的内涵，营造积极良好的研训氛围，提高教师参与活动的积极性，真正使研训活动扎实有效。
（四）加强学业质量监控力度
以学业质量检测为抓手，进一步实践与探索质量检测内容和方式的有效性。
1、加强小学教育质量综合评价研究。从学生的思想品德，学业水平、学习环境和身心健康四个维度出发，充分发挥综合评价促进学生全面发展的功能。
2、加强学业评价改革。加强对小学质量检测的质量分析工作，寻求解决问题的思路与对策，帮助相关教师和学校改进教学方式和教学管理策略。
xxxx年上半年小学教科研工作及活动安排表
xxxx年2月25日
文章